【题目】甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
A.甲和乙的饱和溶液,从t1℃升温到t2℃,仍是饱和溶液
B.t1℃时,甲和乙的溶解度相等
C.t1℃时,甲和乙各30g分别加入80g水中,均能恰好完全溶解
D.t2℃时,在100g水中放入60g甲,形成不饱和溶液
【答案】B
【解析】A、甲乙两物质的溶解度都随温度的升高而增大,升温时他们的饱和溶液都变为不饱和,A不符合题意;
B、t1℃时,甲和乙的溶解度交于一点,溶解度相等,B符合题意;
C、t1℃时,甲和乙的溶解度是30g,把甲和乙各30g分别加入80g水中,固体有剩余,C不符合题意;
D、t2℃时,甲的溶解度是50g,在100g水中放入60g甲,形成饱和溶液,D不符合题意;
所以答案是:B
【考点精析】本题主要考查了饱和溶液和不饱和溶液和固体溶解度曲线及其作用的相关知识点,需要掌握饱和与不饱和的判断方法:看有无不溶物或继续加入该溶质,看能否溶解;1.查找指定温度时物质的溶解度,并根据溶解度判断溶解性.2.比较相同温度时(或一定温度范围内)不同物质溶解度的大小.3.比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度,并据此确定物质结晶或混合物分离提纯的方法.4.确定溶液的状态(饱和与不饱和)才能正确解答此题.
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【题目】下列关于水的说法正确的是( )
A. 我国水资源丰富,人均水量位于世界前列
B. 水分解时吸收热量,可用于灭火
C. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D. 水体有一定的自净功能,城市生活污水可直接排放
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【题目】为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究:
(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积少于集气瓶容积的 ,可能的原因是什么?(写出两条)
(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是什么?
(3)丙同学:向集气瓶中加入少量的氢氧化钠溶液,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果.请推测氢氧化钠具有什么性质?
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【题目】用化学方程式表示下列反应原理.
(1)用加热高锰酸钾方法制取氧气.
(2)铁丝在氧气中燃烧;
(3)一种淡黄色的固体在空气中燃烧发出微弱的浅蓝色火焰.
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【题目】下列有关水的说法不正确的是( )
A. 水是一种氧化物B. 水是最常用的溶剂
C. 水中有异味时可加入活性炭除味D. 电解水是大量获取氢能源的首选方法
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【题目】根据下图所示,按要求回答问题:
(1)图中仪器a的名称是 , 图F实验的目的是.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 , 所选的发生装置是(填标号)
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制氧气时,在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是 , 该反应属于 反应,用排空气法收集一瓶氧气,验满氧气的方法是.
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【题目】A~G是初中化学常见的物质,A在常温下是一种无色液体,D是天然气的主要成分,G是一种重要建筑材料的主要成分,E是一种金属氧化物,与A反应能生成一种常见的碱.它们之间的转换关系如下图所示:
(1)写出下列物质的化学式:A、D。
(2)写出反应④的化学方程式。
(3)E在日常生活中用途广泛请写出其中一点 。
(4)点燃B、D之前一定要。
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【题目】工业上用硫铁矿石(主要成分FeS2)在沸腾炉中焙烧,经过一系列反应,得到硫酸.焙烧后的矿渣用于炼铁.其转化过程如下(部分条件和产物已略去).
请回答下列问题:
(1)上图出现的含硫元素的物质中,属于氧化物的有(填化学式).
(2)写出②处炼铁的化学方程式.
(3)在煤炭燃烧过程中也会产生SO2.工业上将煤燃烧产生的烟气通入吸收塔,用石灰水淋洗,外加氧气的作用,使之反应生成硫酸钙和水.请写出该反应的化学方程式.
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【题目】利用温室进行植物生产时,可向温室内通入适量的二氧化碳,这是因为( )
A. 二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B. 施用后可促进植物的光合作用
C. 二氧化碳可产生温室效应从而提高室温D. 施用后可防止火灾
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