在一次实践活动中,化学兴趣小组的同学们发现利用野生植物碱蒿子可烧制土碱,将烧制的土碱捣碎、加水、待碱水澄清,用以和面,面团光滑、色泽明亮;用来洗手、洗衣、去除油污等。小组同学对其组成进行了如下探究。
(提出问题)土碱中的成分是什么?
(查阅资料)I.土碱中所含的物质可能有Na2CO3、NaCl中的一种或两种。
Ⅱ.Ag2CO3是白色沉淀,能溶于稀硝酸。
(猜想与假设)猜想1:Na2CO3猜想2:NaCl;猜想3:_____。
(设计与实验)小组同学设计了如下实践活动对其组成成分进行了探究。
活动一:取少量的土碱液于试管中了,加入过量的稀硝酸,有_____生成,证明猜想2错误。
活动二:在活动一所得的溶液中,滴加几滴硝酸银溶液,有白色沉淀生成,证明猜想_____正确,其反应的化学方程式为_____。
(反思与交流)
(1)小组部分同学提出将实验活动一、二顺序调换也可以得到正确的结论,其现象是_____。
(2)为证明猜想2是错误的,小组同学提出还可使用_____(填试剂名称)进行检验。
(3)在设计实验的过程中,老师强调若只将活动中使用的过量稀硝酸换成过量稀盐酸,重复以上实验操作,虽然也会产生相同的实验现象,但不能确认猜想三是否正确理由是_____。
(4)面团发酵时,会产生乳酸等有机酸,用土碱水和面会使蒸出的馒头疏松多孔,此变化中发生反应的两种微粒的符号是_____。
科目:初中化学 来源:湖北省黄冈市十校联考2019-2020学年疫情期九年级下学期期中化学试卷 题型:单选题
下列化学用语与所表述的意义相符的是( )
①2Mg+2—2个镁离子 ②O2—2个氧原子 ③2H2O—2个水分子 ④FeSO4——表示硫酸铁
⑤—氮气中氮元素的化合价为零 ⑥2H—两个氢元素 ⑦水参加化学反应时保持不变的粒子—H、O
⑧苏打—Na2CO3 ⑨ 氩气—Ar2
A.③⑤⑦⑧ B.③④⑤⑨ C.①③⑤⑦ D.③⑤⑧⑨
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科目:初中化学 来源:2019年山东省济南市历下区中考二模化学试卷 题型:单选题
硫是一种重要的化学元素,含硫矿物在工业上常用于制造硫酸、肥料、纸张、橡胶制品等
根据如图信息,下列有关说法不正确的是( )
A.硫属于非金属元素
B.硫原子核内有16个质子
C.硫的相对原子质量为32
D.硫位于元素周期表的第六周期
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科目:初中化学 来源:山东省青岛市2019-2020学年九年级下学期4月月考化学试卷 题型:多选题
分类归纳是一种重要的学习方法,下列分类不正确的是( )
A.化学与健康 | B.物质的性质与用途 |
人体缺氟﹣﹣会引起龋齿 人体缺锌﹣﹣会影响人体发育 人体缺铁﹣﹣会引起贫血症 | 氢氧化钠能中和酸﹣﹣可治疗胃酸过多 氧气支持燃烧﹣﹣可用作燃料 食盐溶于水后溶液凝固点降低﹣可作融雪剂 |
C.安全常识 | D.化学与能源 |
误服重金属盐溶液﹣﹣立即喝鲜奶 使用煤气炉取暖﹣﹣注意室内通风 厨房煤气泄露﹣﹣打开排气扇 | 煤、石油、天然气﹣﹣不可再生的化石能源 风能、水能、太阳能﹣﹣未充分利用的绿色能源 干电池﹣﹣化学能转化为电能的装置 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:山东省青岛市2019-2020学年九年级下学期4月月考化学试卷 题型:单选题
60℃时,硝酸钾的溶解度为 110 克。该温度下硝酸钾饱和溶液中有关质量关系正确的是 ( )
A.溶质质量:溶剂质量=1:10
B.溶剂质量:溶液质量=10:11
C.溶质质量:溶剂质量=11:10
D.溶液质量:溶质质量=21:10
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科目:初中化学 来源:2019年山西省百校联考中考四模化学试卷 题型:填空题
运用化学知识可以解释厨房中的实际问题。比如:为了防止家里的菜刀生锈,使用后应_____。用洗洁精清洗餐具上的油污,这利用了洗洁精的_____作用。加碘食盐中含有碘酸钾(KIO3),其中碘元素的化合价为_____。
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科目:初中化学 来源:2019年山西省百校联考中考四模化学试卷 题型:单选题
元素周期表的第三周期部分元素的原子结构示意图如图,有关说法正确的是( )
A.电子层数相同
B.都是不稳定结构
C.表中有4种金属元素
D.最外层电子数从左到右依次递减
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科目:初中化学 来源:江苏省盐城市2019-2020学年九年级下学期月考化学试卷 题型:单选题
下列各组离子在水中能大量共存的是( )
A.K+、NH4+、NO B.H+、Cl-、OH-
C.H+、Na+、HCO3- D.Ba2+、Cl-、SO42-
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科目:初中化学 来源:福建省厦门市2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:简答题
实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。
请填空:
(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是_____________。
(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是________________,该反应的化学方程式是______________________________。
(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第____(填序号)号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是___________________。
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