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    将下列所列举的现象及与之相对应的解释要点用线段连接起来：
    （1）100mL水与100mL酒精混合后，体积小于200mL      A．分子在不断运动
    （2）墙内开花墙外香                              B．分子之间有间隔
    （3）温度计能指示气温的高低                       C．分子能保持物质的化学性质
    （4）水电解后变成了氢气和氧气                     D．在化学变化中分子发生了变化
    （5）碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝色                   E．分子间间隔发生变化
     
    分析：根据分子的基本特征：分子与原子的体积和质量都很小；分子与原子间有一定的间隔；分子在不停的运动；同种分子性质相同，不同种分子性质不同；在化学变化中分子可以再分成原子，原子不能再分；进行分析解答本题．
    解答：解：（1）由于分子间有间隔，100mL水与100mL酒精混合时，分子相互占据了空间，所以总体积小于200mL．故连线B；
     （2）墙内开花墙外香是利用了分子是不断运动的性质，故连线A；
    （3）温度计能指示气温高低是利用了物质的热胀冷缩性质，就是由于物质分子间间隔受热时增大，遇冷时缩小形成的，故连线E；
    （4）水电解后变成了氢气和氧气，有新物质生成，所以分子发生了变化；故连线D；
    （5）由同种分子性质相同，不同种分子性质不同；碘和碘蒸气是同种分子的物质，都能使淀粉变蓝色；故连线C．故答为：
    点评：本题考查学生对分子与原子的基本特征的理解与掌握，并能灵活用于解题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    在今年化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了三个化学实验，试回答相关问题．
    实验一：“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．将NH4NO3固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同．
    （1）由于试管内气体的压强
    减小
    减小
    （选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升．
    （2）NH4NO3固体溶于水
    吸收
    吸收
    （选填“放出”或“吸收”）热量．
    （3）活性炭吸附气体的能力随温度
    降低
    降低
    而增强．
    实验二：铁生锈
    该兴趣小组同学设计了如下三组探究活动：
    请根据以上实验及现象回答下列问题：
    （1）该实验的结论是：铁生锈是铁与
    氧气、水
    氧气、水
    等物质共同作用的结果；
    （2）若在实验装置C的蒸馏水中加入少量食盐，铁片锈蚀的速率将
    变大
    变大
    （填“变大”
    “不变”或“变小”）；
    （3）A中要保持试管内空气干燥，可加入
    CaO
    CaO
    （填化学式）来吸收水分；
    （4）实验启示：结合实验B，列举一种防止铁制品生锈的具体方法：
    在金属表面镀上一层金属或刷油漆或涂油等
    在金属表面镀上一层金属或刷油漆或涂油等
    ．
    实验三：用纯净的一氧化碳还原氧化铁
    实验装置如图所示．其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸
    加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：H2C2O4
     浓硫酸 
    .
    加热
    H2O+CO2↑+CO↑．试回答：
    （1）B装置的作用是
    除去二氧化碳
    除去二氧化碳
    ．
    （2）C装置中的实验现象是
    红色粉末变成黑色
    红色粉末变成黑色
    ．
    （3）D装置的作用是
    证明反应生成了二氧化碳
    证明反应生成了二氧化碳
    、
    尾气处理
    尾气处理
    ．
    （4）实验结束时应先熄灭
    C
    C
    （填A、C或D）处火焰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    在今年化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了三个化学实验，试回答相关问题．
    实验一：“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．将NH4NO3固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同．
    （1）由于试管内气体的压强______（选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升．
    （2）NH4NO3固体溶于水______（选填“放出”或“吸收”）热量．
    （3）活性炭吸附气体的能力随温度______而增强．
    实验二：铁生锈
    该兴趣小组同学设计了如下三组探究活动：
    请根据以上实验及现象回答下列问题：
    （1）该实验的结论是：铁生锈是铁与______等物质共同作用的结果；
    （2）若在实验装置C的蒸馏水中加入少量食盐，铁片锈蚀的速率将______（填“变大”
    “不变”或“变小”）；
    （3）A中要保持试管内空气干燥，可加入______（填化学式）来吸收水分；
    （4）实验启示：结合实验B，列举一种防止铁制品生锈的具体方法：______．
    实验三：用纯净的一氧化碳还原氧化铁
    实验装置如图所示．其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸
    加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：H2C2O4数学公式H2O+CO2↑+CO↑．试回答：
    （1）B装置的作用是______．
    （2）C装置中的实验现象是______．
    （3）D装置的作用是______、______．
    （4）实验结束时应先熄灭______（填A、C或D）处火焰．

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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年广东省肇庆市田家炳中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    将下列所列举的现象及与之相对应的解释要点用线段连接起来：
    （1）100mL水与100mL酒精混合后，体积小于200mL      A．分子在不断运动
    （2）墙内开花墙外香                              B．分子之间有间隔
    （3）温度计能指示气温的高低                       C．分子能保持物质的化学性质
    （4）水电解后变成了氢气和氧气                     D．在化学变化中分子发生了变化
    （5）碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝色                   E．分子间间隔发生变化
     

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省泰州市泰兴市洋思中学九年级（上）月考化学试卷（12月份）（解析版） 题型：解答题

    在今年化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了三个化学实验，试回答相关问题．
    实验一：“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．将NH4NO3固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同．
    （1）由于试管内气体的压强______（选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升．
    （2）NH4NO3固体溶于水______（选填“放出”或“吸收”）热量．
    （3）活性炭吸附气体的能力随温度______而增强．
    实验二：铁生锈
    该兴趣小组同学设计了如下三组探究活动：
    请根据以上实验及现象回答下列问题：
    （1）该实验的结论是：铁生锈是铁与______等物质共同作用的结果；
    （2）若在实验装置C的蒸馏水中加入少量食盐，铁片锈蚀的速率将______（填“变大”
    “不变”或“变小”）；
    （3）A中要保持试管内空气干燥，可加入______（填化学式）来吸收水分；
    （4）实验启示：结合实验B，列举一种防止铁制品生锈的具体方法：______．
    实验三：用纯净的一氧化碳还原氧化铁
    实验装置如图所示．其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸
    加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑．试回答：
    （1）B装置的作用是______．
    （2）C装置中的实验现象是______．
    （3）D装置的作用是______、______．
    （4）实验结束时应先熄灭______（填A、C或D）处火焰．

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