选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去Zn中混有的少量Fe | 加过量ZnSO4溶液,过滤 |
B | 检验CO2中含有少量的CO | 将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄淸石灰水,观察澄淸石灰水的变化 |
C | 除去KNO3中少量的NaCl | 配制较高温度下的饱和溶液,再冷却、过滤 |
D | 分离Na2CO3和NaOH的混合物 | 加入过量Ca(OH)2溶液,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
B、根据一氧化碳具有还原性,进行分析判断.
C、根据KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同,结合结晶的方法,进行分析判断.
D、根据Na2CO3能与过量Ca(OH)2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,进行分析判断.
解答 解:A、Fe不能与ZnSO4溶液反应,不能除去杂质,故实验操作不能达到实验目的.
B、一氧化碳具有还原性,能与灼热的氧化铁反应生成铜和二氧化碳,即使不含一氧化碳,由于原气体中含有二氧化碳,也会使澄清的石灰水变浑浊,观察澄淸石灰水的变化,无法确定是否含有一氧化碳,故实验操作不能达到实验目的.
C、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同,硝酸钾溶解度受温度影响较大,而氯化钠受温度影响较小,所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤的方法,故实验操作能达到实验目的.
D、Na2CO3能与过量Ca(OH)2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,过滤得到的滤液中含有氢氧化钠、氢氧化钙(过量的),滤渣是碳酸钙,无法得到碳酸钠,故实验操作不能达到实验目的.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子序数是30 | B. | 属于金属元素 | ||
C. | 原子中的质子数是30 | D. | 相对原子质量为65.38g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 元素是具有相同核电荷数的一类粒子的总称 | |
B. | 元素的原子序数与该元素原子相对原子质量在数值上相同 | |
C. | 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等 | |
D. | 在物质发生化学变化时,原子的种类不变,元素也不会改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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