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    13．选择正确的物质用序号填空：A氢气、B生石灰、C一氧化碳、D消石灰、E氧气、F浓硫酸、G二氧化碳、H纯碱．
    （1）能供人体呼吸的气体是E；
    （2）相对分子质量最小的气体是A；
    （3）用于改良酸性土壤的物质是D；
    （4）能还原氧化铜的氧化物是C；
    （5）用作食品干燥剂的物质是B；
    （6）其固体能用于人工降雨的是G．

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．

    解答 解：（1）氧气能帮助呼吸，能供人体呼吸的气体是氧气；
    （2）相对分子质量最小的气体是氢气；
    （3）消石灰即氢氧化钙，可以与酸反应，用于改良酸性土壤；
    （4）一氧化碳具有还原性，能还原氧化铜；
    （5）氧化钙能与水反应，常用食品作干燥剂；
    （6）二氧化碳固体是干冰，升华吸热，能用于人工降雨．
    答案：（1）E；（2）A；（3）D；（4）C；（5）B；（6）G．

    点评 掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．生活处处有化学，学会用所学的化学知识去解决生活中的实际问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列各组物质在给定pH的溶液中能大量共存并形成无色溶液是（　　）
    A．pH为3：FeCl3、CuSO4、NaClB．pH为12：BaCl2、Na2C03、NaOH
    C．pH为4：NaOH、NaHCO3、K2SO4D．pH为1：NH4Cl、Na2SO4、HNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写出下列过程中的化学方程式
    （1）硫酸铜能和某碱液发生反应同时生成两种沉淀，写出化学方程式：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
    （2）以铜为原料制取氢氧化铜的化学方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuOH2SO4+CuO═CuSO4+H2O2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
    （3）不能使用铁容器配波尔多液的原因用方程式表示Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    （4）用无水硫酸铜检验无水酒精中是否含水CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O
    （5）现在碳酸钠和碳酸钙为原料制火碱CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑、CaO+H2O═Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
    （6）向久存的氢氧化钠固体中滴加稀盐酸以检验是否变质．Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．元素周期表是我们学习化学和研究化学的重要工具．如图是元素周期表中1～18号元素原子核外电子排布，对它进行研究：

    （1）第11号元素名称是钠，它属于金属元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易失去电子，它的离子符号为Na+．
    （2）从上表中我还可以探究出以下规律：原子核外电子数等于原子序数、等于质子数、等于核电荷数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．继科学家发现C3O2是金星大气成分之后，美国科学家通过“勇气”号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰（化学式为COS）的物质．已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，可在氧气中燃烧．则下列有关C3O2与硫化羰的说法中正确的是C
    A、C3O2与CO一样可以在氧气中燃烧生成CO2
    C、硫化羰是由二种元素组成的
    B、CO、C3O2、CO2都是碳的氧化物
    D、硫化羰在氧气中完全燃烧的产物有二氧化硫和二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．如图所示，依据甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
    ①t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是乙＞甲=丙（用＞、＜或=表示 ）
    ②甲中含有少量的乙，若要提纯甲，可采用降温结晶的方法．
    ③t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃时，所得溶液质量由大到小的顺序的是乙＞甲＞丙（用＞、＜或=表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律．请你结合图示装置回答问题：

    ①请写出实验室制备氢气的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    ②可以选择AC，或AD，或BC，或BD（从A～E中选择，填字母）装置组合来制取和收集氧气；在你所用的装置组合中，证明氧气已经充满集气瓶的方法是当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满；或把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；
    ③已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体．将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞的水中，观察到的现象是液体进入集气瓶，由无色变成红色；
    ④实验室常用加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是A；如果用F装置来收集氨气，则氨气应从b端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应）．实验装置如图：
    图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中．
    实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨．请写出该反应的化学方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．该反应中单质铝与一氧化碳有相似的还原（填“氧化”或“还原”）性．在这一实验过程中没有涉及的基本反应类型是复分解反应．
    实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣，激发了探究热情．
    【提出问题】任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗？
    同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究．
    【实验方案】
    实验组别实验操作实验现象结论
    实验1取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．
    向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．    		黑色粉末变成红色固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色．Zn和CuO能发生置换反应．
    实验2取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．
    向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．    		发生爆炸，黑色粉末变成红色．
    固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色．

    Mg和CuO能反应
    实验3取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．粉末无变化Cu、Fe2O3不能反应．
    【实验总结】金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应，有些不能反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某盐酸溶液100g，与13g含杂质5%的锌（杂质不溶于酸也不与酸反应）恰好完全反应，求原盐酸溶液中溶质的质量分数是多少？

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