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氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示为:如图是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数),请用元素符号将铝元素填入表中相应位置.
考点:元素周期表的特点及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据元素周期表的排列依据解答.氯原子结构示意图中,核电荷数为13,有三个电子层,根据信息确定位置.
解答:解:根据铝原子结构示意图可知,其核外有3个电子层,最外层有3个电子,故位于第三周期,第三族.
故答案为:
点评:本题考查了原子的结构,元素周期表的信息,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列哪一个不是物质燃烧所必须的条件(  )
A、可燃物B、氧气(或空气)
C、氢气D、温度达到着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于钠原子和钠离子的说法正确的是(  )
A、Na比Na+稳定
B、Na和Na+的核外电子数相同
C、Na得到一个电子变成Na+
D、Na和Na+都属于钠元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧乙酸是一种消毒剂,其化学式为CH3COOOH,请计算:
(1)每个过氧乙酸分子中,原子个数共有
 

(2)过氧乙酸中,碳、氢、氧元素的质量比为
 

(3)过氧乙酸的相对分子质量为
 

(4)过氧乙酸中碳元素的质量分数为
 
.(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如何鉴别空气、氧气、二氧化碳三种无色气体?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验.看图回答下列问题:

(1)检查整套装置气密性的方法:
 

(2)打开分液漏斗活塞后,A中发生反应的化学方程式
 
;D中发生反应的化学方程式
 

(3)B中可燃物白磷能够燃烧的原因是
 

(4)E中实验现象是
 
,反应的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组对双氧水开展如下研究.
(1)图1中仪器①的名称
 
,该装置中发生的化学方程式为
 
.图1装置还可以用于实验室制
 
气体;
(2)小杨同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小块状固体,加入图2装置中制氧气,以方便实验结束回收二氧化锰.实验前检查该装置气密性的方法是:
打开旋塞,从
 
口注水至
 
,关闭止水夹,继续注水,使漏斗中液面略高于试管中液面,一段时间后,高度差不变,说明气密性良好.其中块状固体应放置在
 
处(填“A”或“B”);
(3)利用图2装置反应一段时间后,需停止反应,其操作是关闭止水夹,此时现象是
 

(4)图2装置是根据
 
装置的工作原理搭制的一套简易发生装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸铵(NH4NO3)是一种常见的氮肥,请通过计算回答:
(1)硝酸铵的相对分子质量为
 

(2)硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下图所示实验装置图回答问题:

(1)C中仪器a的名称为
 

(2)若实验室用暗紫色固体制取氧气,应选用的发生装置是(填序号)
 
,收集较纯的氧气最好选(填序号)
 
装置,该化学反应的文字表达式
 
;制备氧气的操作步骤是:①检查装置的气密性 ②装药品 ③固定试管,连接仪器 ④加热 ⑤用排水法收集气体 ⑥
 
 
.(3)若实验室选用过氧化氢无色液体制取氧气,写出所涉及的反应原理的文字表达式:
 

(4)若用E装置收集氧气时,检验是否收集满的方法是
 

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