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    氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示为：如图是元素周期表的一部分（数字表示相应元素的原子序数），请用元素符号将铝元素填入表中相应位置．
    考点：元素周期表的特点及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据元素周期表的排列依据解答．氯原子结构示意图中，核电荷数为13，有三个电子层，根据信息确定位置．
    解答：解：根据铝原子结构示意图可知，其核外有3个电子层，最外层有3个电子，故位于第三周期，第三族．
    故答案为：
    点评：本题考查了原子的结构，元素周期表的信息，难度不大．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列哪一个不是物质燃烧所必须的条件（　　）
    A、可燃物B、氧气（或空气）
    C、氢气D、温度达到着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于钠原子和钠离子的说法正确的是（　　）
    A、Na比Na+稳定
    B、Na和Na+的核外电子数相同
    C、Na得到一个电子变成Na+
    D、Na和Na+都属于钠元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧乙酸是一种消毒剂，其化学式为CH3COOOH，请计算：
    （1）每个过氧乙酸分子中，原子个数共有
     
    ；
    （2）过氧乙酸中，碳、氢、氧元素的质量比为
     
    ；
    （3）过氧乙酸的相对分子质量为
     
    ；
    （4）过氧乙酸中碳元素的质量分数为
     
    ．（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如何鉴别空气、氧气、二氧化碳三种无色气体？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验．看图回答下列问题：

    （1）检查整套装置气密性的方法：
     
    ；
    （2）打开分液漏斗活塞后，A中发生反应的化学方程式
     
    ；D中发生反应的化学方程式
     
    ；
    （3）B中可燃物白磷能够燃烧的原因是
     
    ；
    （4）E中实验现象是
     
    ，反应的化学反应方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组对双氧水开展如下研究．
    （1）图1中仪器①的名称
     
    ，该装置中发生的化学方程式为
     
    ．图1装置还可以用于实验室制
     
    气体；
    （2）小杨同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束回收二氧化锰．实验前检查该装置气密性的方法是：
    打开旋塞，从
     
    口注水至
     
    ，关闭止水夹，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好．其中块状固体应放置在
     
    处（填“A”或“B”）；
    （3）利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是关闭止水夹，此时现象是
     
    ；
    （4）图2装置是根据
     
    装置的工作原理搭制的一套简易发生装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硝酸铵（NH4NO3）是一种常见的氮肥，请通过计算回答：
    （1）硝酸铵的相对分子质量为
     
    ．
    （2）硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下图所示实验装置图回答问题：

    （1）C中仪器a的名称为
     
    ．
    （2）若实验室用暗紫色固体制取氧气，应选用的发生装置是（填序号）
     
    ，收集较纯的氧气最好选（填序号）
     
    装置，该化学反应的文字表达式
     
    ；制备氧气的操作步骤是：①检查装置的气密性 ②装药品 ③固定试管，连接仪器 ④加热 ⑤用排水法收集气体 ⑥
     
    ⑦
     
    ．（3）若实验室选用过氧化氢无色液体制取氧气，写出所涉及的反应原理的文字表达式：
     
    ．
    （4）若用E装置收集氧气时，检验是否收集满的方法是
     
    ．

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