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    甲、乙、丙同学分别取10克氯酸钾与二氧化锰的混合物，加热不同时间来制取氧气．根据以下信息回答：
    甲（加热2分钟）乙（加热4分钟）丙（加热6分钟）
    残留固体质量8.62克　　7.12克　　7.12克
    （1）写出反应的化学方程式　（2）完全反应后，生成氧气的质量
    （3）原混合物中二氧化锰的质量分数．

    解：（1）氯酸钾分解的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；
    （2）完全反应后，生成氧气的质量为：10g-7.12g=2.88g；
    （3）设氯酸钾的质量为X，
    2KClO32KCl+3O2↑；
    245 96
    X 2.88g
    =
    X=7.35g，
    二氧化锰的质量为：10g-7.35g=2.65g，
    二氧化锰的质量分数为：×100%=26.5%；
    答：生成氧气的质量是2.88g，二氧化锰的质量分数是26.5%．
    分析：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气；
    （2）根据质量差可以计算生成氧气的质量；
    （3）根据化学方程式可以计算氯酸钾的质量，进一步可以计算二氧化锰的质量．
    点评：本题主要考查计算能力，特别是差量法的运用能够使计算更加简单．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    33、实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物．同学们为确认一瓶久置的“碱石灰”样品的成分，进行如图实验探究．

    查阅资料：
    a．Ca（OH）2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化．
    b．CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓．
    c．CaCl2溶液呈中性．
    （1）滤渣B中一定含有
    CaCO3
    ，产生该物质的化学方程式可能是
    Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH或Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    （写出一个即可）．
    （2）滤液C成分的探究．
    猜想：滤液C中的溶质可能为①NaOH；②Na2CO3；③NaOH和Na2CO3；④
    NaOH和Ca（OH）2
    ．
    设计方案并进行实验：甲、乙、丙同学分别设计如下方案并进行探究：
    甲同学：取滤液C少许放入试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量无色气体，则滤液C中的溶质是Na2CO3．
    乙同学：取滤液C少许放入试管中，滴加足量的无色酚酞，液体变成红色，则滤液C中的溶质一定含有NaOH．
    丙同学：取滤液C少许放入试管中，滴加Ca（OH）2溶液，有白色沉淀产生．向上层清液中滴加无色酚酞，无色酚酞变成红色，则滤液C中的溶质是NaOH和Na2CO3．
    反思与评价：
    丁同学认真分析上述三位同学的实验，认为他们的结论均有不足之处，并且做出了正确的判断．
    他认为滤液C中的溶质一定含有
    Na2CO3
    ，可能含有NaOH．
    为进一步确认猜想③正确，请你帮助他设计实验进行验证．
            实验操作        实验现象     实验结论及解释
    ①
    取少量滤液C于试管中，加入足量CaCl2溶液
    有白色沉淀生成
    		  
    猜想③正确
    ②
    过滤，在滤液中滴加无色酚酞试液
    溶液由无色变成红色
    （3）实验过程中，同学们还发现向样品中加入足量水溶解时放出大量的热．综合对滤液和滤渣成分的探究，下列对样品成分的分析正确的是
    ②③
    （填序号）．
    ①样品中一定含NaOH        ②样品中一定含Na2CO3
    ③样品中含NaOH、CaO中的一种或两种．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?南京）电解水实验可以确定水的组成．甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究．

    【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？
    【查阅资料】
    图Ⅰ所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性．
    【实验与讨论】
    三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源．
    （1）实验中发现试管①电极附近的溶液迅速变红，管②电极附近的溶液任为无色，乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液，pH小于7．说明试管①电极附近的溶液呈
    碱
    碱
    性，管②附近的溶液呈
    酸
    酸
    （选填“酸”、“碱”或“中”）性．
    （2）甲同学将实验后U形管中的溶液按图Ⅱ所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失．乙同学、丙同学将试验后U形管中的溶液按图Ⅲ所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失．经讨论与分析，乙、丙同学的试验中溶液的红色不消失，原因可能是酸
    不足
    不足
    ．
    （3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：
    甲同学的溶液仍为无色．
    乙同学的溶液中红色仍不消失．
    丙同学的溶液中红色
    恰好褪去
    恰好褪去
    ．
    （4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：
    甲同学用
    pH试纸
    pH试纸
    来测定溶液，原因是
    实验中滴加酚酞的溶液变为无色，可能呈中性，也可能因酸过量而呈酸性，故用pH试纸来确认
    实验中滴加酚酞的溶液变为无色，可能呈中性，也可能因酸过量而呈酸性，故用pH试纸来确认
    ．
    乙同学向溶液中滴加
    稀硫酸
    稀硫酸
    ，使溶液中红色刚好褪去．因为造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是
    乙同学用pH试纸测定管②电极附近溶液时消耗了少量酸
    乙同学用pH试纸测定管②电极附近溶液时消耗了少量酸
    ．
    【解释与结论】
    用硫酸钠增强水的导电性时，点解后溶液混合均匀，呈中性．
    【交流与反思】
    甲同学取55g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了5g水后，则电解后硫酸钠溶液的质量分数为
    2.2%
    2.2%
    ．
    甲同学的老师上课时用NaOH增强水的导电性，点解后溶液的碱性
    增强
    增强
    ．
    乙同学的老师上课时用H2SO4增强水的导电性，点解后溶液的酸性
    增强
    增强
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2004?卢湾区二模）甲、乙、丙同学分别取10克氯酸钾与二氧化锰的混合物，加热不同时间来制取氧气．根据以下信息回答：
    甲（加热2分钟） 乙（加热4分钟） 丙（加热6分钟）
    残留固体质量 8.62克     7.12克     7.12克
    （1）写出反应的化学方程式  （2）完全反应后，生成氧气的质量
    （3）原混合物中二氧化锰的质量分数．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    甲、乙、丙同学分别取10克氯酸钾与二氧化锰的混合物，加热不同时间来制取氧气．根据以下信息回答：
    甲（加热2分钟） 乙（加热4分钟） 丙（加热6分钟）
    残留固体质量 8.62克     7.12克     7.12克
    （1）写出反应的化学方程式  （2）完全反应后，生成氧气的质量
    （3）原混合物中二氧化锰的质量分数．

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