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如图所示是元素X的一种粒子结构示意图,下列说法正确的是(  )
A、X是硫元素
B、该粒子的最外电子层已达到稳定结构
C、该粒子可表示为X+
D、该粒子的核电荷数为18
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:粒子结构示意图中,当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层;据此进行分析判断.
解答:解:A、由元素X的一种粒子结构示意图,其核内质子数为17,为氯元素,故选项说法错误.
B、该粒子的最外电子层为8,已达到稳定结构,故选项说法正确.
C、该粒子的质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为带1个单位负电荷的离子,其离子符号为X-,故选项说法错误.
D、由元素X的一种粒子结构示意图,圆圈内的数字是17,表示该粒子的核电荷数为17,故选项说法错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子、原子的叙述中,不正确的是(  )
A、分子是由原子构成的
B、化学反应的本质是分子的破裂,原子的重新组合
C、化学变化中,原子是最小的微粒
D、分子可以再分,而原子不可再分

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语与所表述的意义相符的是(  )
A、Fe2+表示一个铁离子带两个单位正电荷
B、2H表示2个氢原子
C、Zn2+中的“2+”表示锌粒带2个单位的正电荷
D、NO2表示二氧化氮由一个氮原子和一个氧分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A、Cu
B、O
C、N2
D、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的俗称与化学式相符的是(  )
A、烧碱NaOH
B、小苏打 Na2CO3
C、纯碱 NaHCO3
D、熟石灰CaO

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列字母A-F表示初中化学常见物质,它们由下表中的1-3种元素组成.
 元素名称 氢 碳 氧 氯 钙
 元素符号 H C O Cl Ca
(1)A为固体单质,在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体,A的化学式为
 

(2)将气体B点燃做如图1所示实验,观察到甲中烧杯壁有液滴生成,乙中烧杯无变化.B燃烧反应的化学方程式为
 

(3)C、D、E、F有如图2所示转化关系.其中C、D、F相对分子质量依次增大.
①若C、D、F由3种元素组成,C为有机物,E为可参与光合作用的气体.C的相对分子质量为46,将23gC完全燃烧生成27gH2O和44gCO2,则C中碳元素和氢元素的质量比为
 
,D、F的化学式分别为
 

②若C、D、E、F均由两种元素组成,且有一种相同元素,E为生命之源.C、D、F的化学式分别为
 
;D转化为E的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~G是初中化学常见物质,它们存在如图关系,(“→”表示一种物质转化成另一种物质.部分生成物和反应条件已略).其中A、B、C、E四种物质中含有一种相同元素,A为黑色固体;E为白色沉淀,F为红色固体

回答下列问题:
(1)物质G的名称是
 
,物质类别是
 

(2)反应①-④中属于置换反应的是
 
.(填序号)
(3)反应②中观察到的实验现象是
 
,化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属是一类重要的材料,根据对金属和金属材料的认识,回答:
(1)用一氧化碳与赤铁(主要成分为Fe2O3)反应冶炼生铁的化学方程式为
 

(2)铜常用于制作导线,因为其有良好的延展性和
 
性.
(3)铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性,原因是
 

(4)保护金属资源的途径有(答一条):
 

(5)下面是某小组同学对金属镁和铁性质的对边研究.在室温条件下继续如图所示实验,试管内的镁和铁表面均被打磨,且形状、大小均相同,向两只试管中同时加入相同的稀盐酸.通过观察到
 
现象,可得出的结论是金属活动性
 
(填元素符号);还可以观察到反应在相同时间内,两支长颈漏斗的液面高度不同,可得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列依据实验目的所设计的实验操作正确的是(  )
选项实验目的实验操作
A除去氧化铜中含有的木炭粉高温灼烧
B证明分子之间有间隔观察50mL水与50mL乙醇混合前后的体积变化
C除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳点燃该混合气体
D证明人体呼出气体样品是否含有二氧化碳将燃着的木条伸入气体样品中
A、AB、BC、CD、D

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