分析 (1)根据过滤可以将固体和液体分离进行分析;
(2)根据氢氧化钠和氯化镁会生成氢氧化镁沉淀和氯化钠进行分析;
(3)根据除杂过程中加入的碳酸钠和氢氧化钠是过量的,加入稀盐酸可以将两者除去,稀盐酸有挥发性进行分析;
(4)根据氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,依据题中的数据进行计算.
解答 解:(1)步骤②、③是固体与液体分离,所以操作X的名称是:过滤;
(2)步骤③中,加入过量氢氧化钠溶液的目的是:使镁离子充分与氢氧根反应生成氢氧化镁沉淀,从而使杂质氯化镁完全除去,氢氧化钠和氯化镁反应会生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,化学方程式为:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)除杂过程中加入的碳酸钠和氢氧化钠是过量的,加入稀盐酸可以将两者除去,稀盐酸有挥发性,所以步骤④中Y物质主要成分的化学式为HCl;过量的Y物质对所得的氯化钠纯度没有影响;
(4)设参加反应的氯化镁的质量为x
2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl
95 58
x 0.1g
$\frac{95}{x}$=$\frac{58}{0.1g}$
x=0.16g
所以样品中氯化钠的质量分数约为$\frac{10g-2.4g-0.16g}{10g}$×100%=74.4%.
故答案为:(1)过滤;
(2)将杂质氯化镁完全除去,2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)HCl,没有;
(4)样品中氯化钠的质量分数约为74.4%.
点评 本考点属于物质的分离和提纯,还考查了混合物的分离方法,是中考的重点也是一个难点.本题利用流程图中的现象和实验方案的设计,考查同学们的判断能力,同学们只要认真分析,根据条件综合把握,问题就会迎刃而解.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该固体物质和水是同种物质 | |
B. | 该固体物质属于一种新型化合物 | |
C. | 该固体物质中氢元素与氧元素的质量比为1:1 | |
D. | 由普通水制成该固体物质后,分子停止运动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用 | |
B. | 图1和图2中水下白磷对比说明燃烧必须要用氧气 | |
C. | 图1中铜片上的白磷和红磷对比说明燃烧必须有氧气 | |
D. | 图1中铜片上的红磷和水下的白磷对比说明燃烧必须达到可燃物的着火点 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 催化剂都能够加快化学反应速率 | |
B. | 催化剂在化学反应中能增加生成物的质量 | |
C. | 催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变 | |
D. | 二氧化锰是所有化学反应的催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化钠溶液和稀盐酸 | B. | Zn和稀硫酸 | ||
C. | Fe和硫酸铜溶液 | D. | 澄清石灰水和二氧化碳 |
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