A. | 将水加入浓硫酸中配成稀硫酸.将镁条置于其中,有气泡产生,说明Mg是活泼金属 | |
B. | 向某溶液中滴加BaCl2溶液,出现白色沉淀,说明该溶液中一定含有Ag+ | |
C. | 向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体中一定含有碳酸盐 | |
D. | 用黄铜片和铜片相互刻划,铜片上有划痕,说明合金硬度大于纯金属 |
分析 A、根据浓硫酸的稀释方法、金属的化学性质,进行分析判断.
B、根据氯化钡能与硫酸根离子、硝酸银溶液等反应生成白色沉淀,进行分析判断.
C、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体,进行分析判断.
D、根据合金的性质,进行分析判断.
解答 解:A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;将镁条置于其中,有气泡产生,说明Mg是活泼金属,故选项有关实验操作、现象、结论有错误.
B、向某溶液中滴加BaCl2溶液,出现白色沉淀,说明该溶液中不一定含有Ag+,也可能含硫酸根离子,故选项有关实验操作、现象、结论有错误.
C、向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体中不一定含有碳酸盐,也可能是活泼金属,故选项有关实验操作、现象、结论有错误.
D、硬度大的物质能在硬度小的物质上刻划出痕迹,用黄铜片和铜片相互刻划,铜片上有划痕,说明合金硬度大于纯金属,故选项有关实验操作、现象、结论均正确.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 玻璃钢属于金属材料 | B. | 玻璃是一种复合材料 | ||
C. | 塑料属于有机高分子材料 | D. | 棉花属于合成纤维 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
B. | 碱的溶液能使酚酞变红,所以能使酚酞溶液变红的一定是碱 | |
C. | 溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数也一定减小 | |
D. | 碱能和某些非金属氧化物反应,所以NaOH溶液能和CO2、SO2反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 金属P的活动性大于Q的 | |
B. | 反应消耗的盐酸的质量相等 | |
C. | 消耗P的质量一定等于Q的质量 | |
D. | 不能确定P、Q的相对原子质量的大小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用石墨完成人造金刚石没有新物质生成 | |
B. | 金刚石、石墨、C60都是由碳原子直接构成的物质 | |
C. | 二氧化碳和一氧化碳的混合气体属于氧化物 | |
D. | 二氧化碳与一氧化碳的构成不同,组成相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图中推动注射器时,长颈漏斗下端液面上升,说明气密性良好 | |
B. | 图中长颈漏斗下端要伸入液面下,是为了防止气体逸出 | |
C. | 图装置中植物油的作用是为了防止二氧化碳气体溶于水 | |
D. | 图中为了检验二氧化碳气体,滴入的试剂为氢氧化钠溶液 |
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