维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质,不同的饮料中维生素C的含量不同。下面是小明同学运用学到的实验方法测定橙汁、果味饮料中维生素C的含量。
(实验目的)测定不同饮料中维生素C的含量。
(实验原理)
(1)维生素C是一种无色易溶于水的有机物,能与碘水反应,使碘水褪色;
(2)淀粉遇到碘水变 色。
(实验试剂)碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水
(实验过程)
步骤1:在4支试管中分别盛有3.0 mL的下列物质:①蒸馏水,②标准维生素C溶液,
③橙汁,④果味饮料。分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液。
步骤2:用4支相同的胶头滴管分别向①~④支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色,并记录滴数。
(实验记录)
测定物质 | ① | ② | ③ | ④ |
滴入碘水的数量(滴) | 1 | 8 | 15 | 5 |
试回答下列问题:
(1)你认为小明测定的两种饮料中, 的维生素C的含量较高;
(2)有的同学认为测定物质标准维生素C溶液是多余的,你认为呢?请说明理由:
;
(3)化学实验需要控制变量。下列 (填序号)情况会影响到测定结果。
A.每次实验所用饮料的颜色不同 B.量取的被测试物质的体积不同
C.试管的大小不同 D.没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水
(回顾与反思)实验中所用的淀粉溶液的作用是 。
【实验原理】(2)蓝 【实验记录】(1)橙汁(或③) (2)不是多余的,因为测定标准维生素C溶液是确定维生素C含量的标准,以便估算出饮料中维生素C的浓度(其他合理答案也可) (3) B D 【回顾与反思】确定维生素C是否与碘水完全反应 【解析】 通过对比实验来探究饮料中维生素C的多少,利用碘水能够和维生素C反应,当维生素C被碘水全部消耗时,若再滴加碘水,碘水就可...科目:初中化学 来源:天津市2018届毕业生学业水平考试第二次模拟化学试卷 题型:多选题
利用物质的性质可以对物质进行除杂或鉴别。下表中的试剂及操作方法均正确的是
选项 | 物质 | 试剂及操作 | |
除杂 | A | 二氧化碳(一氧化碳) | 通入氧气,点燃 |
B | 氯化钾溶液(碳酸钾) | 加入过量氯化钙溶液,充分反应后过滤 | |
鉴别 | C | 铁粉、木炭粉、氧化铜粉 | 分别加入稀硫酸,振荡 |
D | 碳酸氢铵和磷矿粉 | 观察颜色或分别加入足量水 |
A. A B. B C. C D. D
CD 【解析】 A、二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧;B、碳酸钾和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾;C、稀硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气,和氧化铜反应生成硫酸铜和水,不能和木炭反应;D、碳酸氢铵是白色固体,易溶于水,磷矿粉是灰白色固体,不溶于水。 A、由于二氧化碳不支持燃烧,因此通入氧气时不能点燃一氧化碳,错误;B、加入过量氯化钙溶液时,碳酸钾和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾,虽然...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习:3.1.1微粒的性质 题型:单选题
提起压在容器中水面上方的活塞,容器中的水发生汽化,如图所示。下列选项中,最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是( )
A. B.
C. D.
C 【解析】 试题能够表示水分子的是A和D,但是受热,气化后分子的间隔变大,所以相同的空气中分子的个数会变化。故选D.查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版九年级上册化学试卷-第1单元 走进化学世界 单元测试卷 题型:单选题
下列图示的实验基本操作正确的是( )
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】 A、取用块状固体药品时,试管横放,将药品用镊子送入试管,再慢慢竖起试管,故A错误;B、加热液体时,试管内液体不可超过试管容积的三分之一,过多会使液体飞溅,故B错误;C、取用液体时:①试剂瓶瓶口紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,以防液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品,故C正确;D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版九年级上册化学试卷-第1单元 走进化学世界 单元测试卷 题型:单选题
学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的是( )
A. 液体的倾倒 B. 液体的量取 C. 点燃酒精灯 D. 滴加液体
D 【解析】 A、图中取用液体时的操作正确,故A正确; B、量取液体时,视线没与液体的凹液面最低处保持水平.量取液体时,①俯视:量取的液体实际体积偏大;②仰视:量取的液体实际体积偏小.操作正确,故B正确; C、点燃酒精灯时,用火柴点燃,操作正确,故C正确; D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内,会造成药品的污染.操作错误,故D错误. ...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版九年级上册化学试卷-第1单元 走进化学世界 单元测试卷 题型:单选题
小军同学在做家庭小实验时.向热的大米粥中加入碘酒,发现未变蓝色。面对“异常”现象,他不应该采取的做法是
A. 向老师请教
B. 查找相关资料,探究原因
C. 反复实验,并观察是否有相同现象
D. 认为自己做错了,继续做其它实验
D 【解析】 A、向老师请教也是一种好的学习方法,间接经验也很重要.故正确; B、也可以查找相关资料,探究原因.故正确; C、第一次实验失败了,还要反复试验,看是不是普遍情况.故正确; D、认为自己做错了,不予理睬是错误的,没有探究精神.故D错误;查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版九年级上册化学试卷-第1单元 走进化学世界 单元测试卷 题型:单选题
物质的下列性质中,属于化学性质的是
A. 颜色、状态 B. 熔点、沸点 C. 还原性、可燃性 D. 密度、硬度
C 【解析】 试题物理性质是不需要通过化学变化就表现出来的性质,化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质A选项为物理性质;B选项为物理性质;C选项为化学性质;D选项为物理性质;故答案选择C查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习:3.2.1元素与元素符号 题型:单选题
分类是研究物质的常用方法。下图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示,若整个大圆圈表示纯净物,则下列物质属于Z范围的是
A. 红磷 B. 干冰 C. 氯酸钾 D. 食盐水
B 【解析】 整个大圈表示纯净物,x属于单质;y属于化合物;z属于氧化物。A、红磷属于单质,正确;B、干冰是由碳元素和氧元素组成,属于氧化物,错误;C、氯酸钾由三种元素组成,属于化合物,错误;D、食盐水中含有氯化钠和水,属于混合物,错误。故选A。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:黑龙江省绥化市2018年中考化学试卷 题型:简答题
继“共享单车”之后又推出了“共享汽车”。如图所示,“共享汽车”使用的是纯电动汽车,充满电时可行驶约170公里。请回答下列问题。
(1)“共享汽车”的外部材料中属于有机合成材料的是_____(填一种即可);属于金属材料的是_____(填一种即可)。
(2)电动汽车的使用减少了化石燃料的消耗,同时,汽车与传统燃油汽车相比,还具有的主要优点是_____
(3)请用分子的观点解释“炎热的夏天,自行车轮胎易爆胎”的原因_____。
塑料灯罩或橡胶轮胎镀锌钢板车身或铝合金轮毂不产生污染物,绿色环保温度升高,分子间的间隔变大,气体体积膨胀 【解析】 根据材料的分类,电动汽车的优点,分子的性质进行分析。 (1)塑料、合成纤维和合成橡胶属于三大有机合成材料,所以塑料灯罩和橡胶轮胎属于有机合成材料;金属材料包括纯金属与合金,所以镀锌钢板车身和铝合金轮毂属于金属材料; (2)电动汽车的使用减少了化石燃料的消耗,同...查看答案和解析>>
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