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    13．下列各组区别物质的方法错误是（　　）
    A．用肥皂水区别软水和硬水
    B．用水区别氯化钠固体和硝酸钾固体
    C．用燃烧的方法区别棉线和羊毛绒
    D．用酚酞溶液区别稀盐酸和氯化钠溶液

    分析 鉴别不同的物质要根据其物质性质的不同选用适当的试剂，硬水和软水要用肥皂水区分，氯化钠和硝酸钾都易溶于水，硝酸钾溶于水吸热，灼烧蛋白质有烧焦羽毛的气味，酚酞试液在碱性溶液中变成红色，据此分析．

    解答 解：A、在等量的水样中分别加入等量的肥皂水振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故方法正确；
    B、氯化钠和硝酸钾都易溶于水，硝酸钾溶于水吸热，溶液温度降低，而氯化钠溶于水无明显变化，故方法正确；
    C、羊毛绒的主要成分是蛋白质，灼烧蛋白质有烧焦羽毛的气味，而棉线没有，故方法正确；
    D、稀盐酸显酸性，而氯化钠溶液显中性，都不能使酚酞试液变色，无法鉴别，故方法错误；
    故选项为：D．

    点评 本题考查了常见物质的鉴别，根据所要鉴别物质性质的不同，选取恰当的试剂，出现明显不同的现象，即可鉴别物质．

    练习册系列答案
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    3．原子中（　　）
    A．质子数和中子数相等B．中子数和电子数相等
    C．质子数和电子数相等D．质子数大于电子数

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    4．一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为C．
    A．水分子变大了                    B．水分解成氢气和氧气
    C．水由液态变成气态，体积膨胀        D．构成物质的粒子数目增多．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列说法正确的是（　　）
    A．空气中氮气最多
    B．明矾消毒与酒精消毒原理相同
    C．在汽油中加入适量的乙醇称“乙醇汽油”，它是新型化合物
    D．高温、强酸、强碱、重金属盐一定会使蛋白质变性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．某同学梳理并归纳了以下知识点：①某物质燃烧生成CO2和H2O，该物质中一定含有碳、氢、氧元素；②在化学反应中不是只有燃烧才能放出热量；③大气中二氧化碳的消耗主要是植物的光合作用；④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；⑤只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧；⑥没有二氧化锰作催化剂，氯酸钾加热也会分解．其中正确的是（　　）
    A．①②④B．①③⑤C．①③⑥D．②③⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．要将KNO3、NaCl、MnO2三种物质组成的混合物一一分离，加水溶解后，其正确的分离方法是（　　）
    A．先结晶后过滤B．先过滤后结晶C．只需过滤D．以上方法都不对

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．学习了二氧化锰对过氧化氢分解制取氧气有催化作用的知识后，某同学想CuO能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了以下探究：
    【猜想】
    A．CuO不是催化剂，也不参加反应，反应前后质量和化学性质都不变
    B．CuO参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质都发生改变
    C．CuO是这个反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变
    【实验】
    步骤1：用试管取少量过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象．
    步骤2：该同学将CuO放在天平的右盘进行称量，左盘的砝码为2g，游码的读数为0.8g．将称好的CuO倒入上述试管中，迅速将带火星的木条伸入试管内，观察现象．
    步骤3：待步骤2试管中不再产生气泡，过滤将试管中的固体和液体分离开来，将得到的固体烘干，称量固体的质量．
    步骤4：将步骤3得到的固体再加入到过氧化氢溶液中迅速将带火星的木条伸入试管中，观察现象．
    （1）填写下表
    步骤1的现象步骤2的结果步骤4的现象结论
    产生大量气泡，带火星的木条复燃固体的质量为
    1.2g    		产生大量气泡，带火星的木条复燃猜想A、B不成立，猜想C成立
    （2）步骤1的目的是与步骤3对比，检验加入CuO前后双氧水分解速度有无变化．
    （3）步骤3的目的是验证氧化铜化学反应前后的质量不变．
    （4）请写出该实验的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某化工厂为综合利用生产过程中的副产品CaSO4，与相邻的化肥厂联合设计了制备（NH4）2SO4的工艺流程．
    【工艺流程及原理】
    沉淀池中发生的主要化学反应为：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4
    【讨论交流】
    （1）操作a的名称是过滤，若在实验室进行此操作，用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需要漏斗．
    （2）经操作a后得到的固体物质在煅烧炉中高温分解生成X和Y两种物质，则Y的化学式为CO2．
    （3）沉淀池中也可能生成NH4HCO3，该反应的化学方程式为NH3+CO2+H2O=NH4HCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图为自然界中碳循环示意图．

    （1）海洋能够吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反应，请写出该反应的化学方程式：
    CO2+H2O=H2CO3；
    （2）请验证人和动物呼出的气体中含有二氧化碳（用化学方程式表示）：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （3）空气中二氧化碳含量增多，会产生温室效应等不良影响，请根据如图写出减少空气中二氧化碳含量的具体方法（写出二条即可）：
    ①海洋能够吸收二氧化碳；
    ②植物光合作用．

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