做铁丝在氧气中燃烧实验和硫在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部都加有少量的水,其作用分别是什么?
考点:
氧气的化学性质..
专题:
氧气、氢气的性质与用途.
分析:
铁在氧气中燃烧能生成高温熔融物四氧化三铁,硫在氧气中燃烧能生成二氧化硫,二氧化硫是大气污染物.
解答:
解:做铁丝在氧气中燃烧实验中,集气瓶底部加有少量的水是防止溅落的熔融物炸裂瓶底;硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫是一种大气污染物,能和水反应生成亚硫酸,所以硫在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部加有少量的水目的是吸收有害气体,防止污染空气.
答:做铁丝在氧气中燃烧实验和硫在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部都加有少量的水,其作用分别是防止溅落的熔融物炸裂瓶底、吸收二氧化硫,防止污染空气.
点评:
本题考查了铁丝、硫粉与氧气反应的实验注意事项,要明确这两个实验相同点都是集气瓶中放了水,但是它们的目的不同.
科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组对硫酸厂排放的废水中硫酸含量进行检测:
(1)配制溶液:配制溶质质量分数为4%的NaOH溶液20g,需要NaOH固体 g,水 ml(水的密度为1g/cm3);
(2)检测分析:取废水样品98g,恰好与配制的20gNaOH溶液完全反应,试计算废水中硫酸的质量分数。(假设废水中其它成分均不和NaOH反应,反应的化学方程式为:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O).
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科目:初中化学 来源: 题型:
向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2,紫色石蕊试液的试液变为 色,其反应的化学方程式为: 。
将反应后的溶液加热,则石蕊由 色变为 色,其反应的化学方程式为: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心,空气质量日益受到人们的关注。下列物质中,未计入监测空气污染指数项目的是 ( )
A.氮气 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入颗粒物
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质:(1)氧气;(2)人体呼出的气体;(3)液氮;(4)空气中0.94%的稀有气体;(5)二氧化碳;(6)洁净的空气。其中属于纯净物的是(填序号)____________ ,请选出一种混合物,说明其中的成分_______________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
一定量的木炭在盛有氮气和氧气混合气体的密闭容器中燃烧后生成CO和CO2,且测得反应后所得CO、CO2、N2的混合气体中碳元素的质量分数为24%,则其中氮气的质量分数可能为( )
A.10% B.30% C.50% D.70%
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科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化碳是导致温室效应的主要气体,同时,它也是一种宝贵的碳氧资源,
在地球上它的含量比天然气、石油和煤的总和还多数倍。
(1)以CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例,写出经以上途径合成尿素的化学方程式 。若按上述方法生产1000万吨尿素,可固定的CO2将达 万吨。
(2)英国《自然》杂志在2005年报道,目前海洋表层海水中溶解的CaCO3[ 20℃ S(CaCO3) =0.0013 g/100 g H2O ] 处于饱和状态,海洋吸收大气中的CO2可以减弱温室效应,但却使海水中碳酸钙浓度降低,该变化的化学方程式为 CaCO3 + H2O + CO2 === Ca(HCO3)2。海水中CaCO3浓度降低会造成 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如下图所示,将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,一会儿后高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发:从着火燃烧的高层房间中逃离,下列方法中正确的是( )
A.立即乘电梯逃出
B.成站立姿势跑出
C.沿墙角伏低身子迅速爬向门外
D.打开窗户跳出
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科目:初中化学 来源: 题型:
2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”。开发使用新能源,是解决城市大气污染问题的根本途径。下列与新能源有关的说法中,不正确的是
A.研制、使用氢燃料电池汽车,能真正实现“零排放”,是解决汽车尾气污染的有效措施
B.晶体硅不仅是电子和信息工业的基础材料,也是研制太阳能电池的基础材料
C.核能不属于清洁能源
D.风能、水能、地热能均属于清洁能源
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