练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    3．（1）如图是给水通电的简易实验装置．则A试管中产生的气体是氢气，检验B试管内气体的方法是把带火星的木条伸入该气体中，带火星的木条复燃．装置中发生反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （2）某地河水浑浊，水质受到一定程度污染，人们的生活用水必须经过一系列净化处理才能使用．
    ①取此江水样，经静置、沉淀、过滤等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水．然后加入活性炭，利用其吸附性．除去异味，再消毒杀菌得到生活用水．
    ②判断生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验．生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度．

    分析 （1）电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；
    氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
    （2）过滤可以把不溶于水的物质除去；
    活性炭具有吸附性，能够吸附色素、异味等；
    利用肥皂水可以检验水的硬度，加热煮沸可以降低水的硬度．

    解答 解：（1）A试管中产生的气体较多，是氢气；
    检验B试管内气体的方法是：把带火星的木条伸入该气体中，带火星的木条复燃，说明该气体是氧气；
    装置中发生反应的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    故填：氢气；把带火星的木条伸入该气体中，带火星的木条复燃；2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）取此江水样，经静置、沉淀、过滤等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水，然后加入活性炭，利用其吸附性．除去异味，再消毒杀菌得到生活用水；
    向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；                          
    加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度．
    故填：过滤；吸附；肥皂水；加热煮沸．

    点评 通过电解水的实验，可以证明水由H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：1．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．CO2通入NaOH溶液中没有明显现象，CO2与NaOH是否发生了化学反应呢？某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究．
    【查阅资料】
    ①通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2． ②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生．
    【实验探究】小红同学设计了如图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO2），并进行实验．
    打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U形管左侧的红墨水液面升高（填“升高”、“降低”或“不移动”），小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应，写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
    【反思与评价1】小明认为小红的实验方案不严密，理由是二氧化碳溶于水（或与水发生反应）也会使锥形瓶内气压减小；
    【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究．请填写表中的空格．
    实验方法操作过程现象实验结论
    方法一取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量CaCl2溶液有白色沉淀生成CO2与NaOH发生了反应
    方法二取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量稀硫酸有气泡冒出
    【反思与评价2】同学们经过讨论，认为拓展实验的方法一（填“方法一”或“方法二”）依然不严密，理由是CaCl2+2NaOH=Ca（OH）2↓+2NaCl．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．已知A、B、C、D可形成多种化合物，若A、B、C、D的原子个数比为4：1：2：1，则该化合物的分子式为：CO（NH2）2该化合物是一种常见的化肥，通常称为：尿素若A、B、C、D原子个数比为7：2：1：1，且化合物分子量为77，该化合物既能与盐酸反应，又能与烧碱反应，则它的名称为醋酸铵．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．用化学用语填空：
    两个氢氧根离子2OH-；
    三个亚铁离子3Fe2+；
    氦气He；
    标出氯化钠中氯元素的化合价Na$\stackrel{-1}{Cl}$．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某兴趣小组利用如图1的装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）指出仪器名称：①试管 ②酒精灯．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母）．你认为该装置中还缺少一团棉花．写出该反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑．
    （3）用集气瓶收集氧气，验满的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口，如果复燃，则满，若用F装置收集该气体，则气体从c端进入（填“c”或“d”）
    （4）实验室若用B装置制取氧气时，则该反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （5）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择A（填序号）．甲烷气体一般采用装置D进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：甲烷不溶于水且不与水反应、甲烷的密度比空气小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．有X、Y、Z、W四种金属，已知用X制的容器不能盛放Z的金属化合物溶液；X跟Y的化合物溶液不发生置换反应；只有W在自然界中能以单质的形式存在．则这四种金属的活动性顺序是（　　）
    A．Z＞Y＞X＞WB．X＞Z＞Y＞WC．Y＞X＞Z＞WD．Y＞Z＞X＞W

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关说法中，正确的是（　　）
    A．原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子
    B．水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
    C．在化学反应中，反应前后的原子的种类没有改变，数目没有增减
    D．不同元素最本质的区别在于相对原子质量不同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．生产、生活中处处有化学，请结合化学知识回答下列问题：
    （1）炒菜做饭时，关掉天然气阀门可以熄火，其灭火原理是隔离可燃物．
    （2）餐具上的油污用加入洗洁精的水更易清洗，是利用了洗洁精的乳化功能．
    （3）FeSO4是常用的补铁剂，FeSO4中铁元素的化合价为+2
    （4）铝是活泼金属，生活中的铝锅却有较强的抗腐蚀性，原因是铝表面生成一层致密的氧化铝薄膜；铝制水壶中常结有一层水垢[主要万分是Mg（OH）2和CaCO3]，用适量的盐酸可以除去它；但若浸泡的时间过长，不仅会损坏铝壶“保护膜”，甚至会蚀穿铝壶．请用化学方程式解释损坏铝壶的原因2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如图的标志中，属于我国“节水标志”的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案