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    21世纪的化学将在与物理学、________、________、材料科学、________、能源、海洋、空间科学的相互交叉、相互渗透、相互促进中共同发展．

    答案：
    解析：

    生命科学,环境科学,信息科学


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    金属材料在生活、生产、科技等方面普遍使用．
    （1）我县某企业因经营不善而停工，一年多来，许多机械设备上已锈迹斑斑．晴晴同学将设备上一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀盐酸中，观察到铁锈逐渐消失，该反应的化学方程式为
     
    ；一段时间后，又观察到铁钉表面有气泡产生，写出产生气泡的化学方程式
     
    ；晴晴结合学过的化学知识，向留守的管理人员提出了一些防止机械设备进一步锈蚀的建议，请写出一条晴晴的建议：
     
    ．
    （2）钛（Ti）是航天航空、化工等方面的重要金属材料，被称为“21世纪的金属”．工业上用镁在高温下与TiCl4反应制取，化学方程式为：TiCl4+2Mg
     高温 
    .
     
    Ti+2MgCl2．反应说明金属钛的活动性比镁
     
    （填“强”或“弱”）．
    （3）黄铜为铜锌合金，用途极为广泛，可用于制造供排水管、奖章、波纹管、蛇形管、冷凝管、弹壳及各种形状复杂的冲压制品、小五金件等．小华同学从家里带来了黄铜碎片，准备与同学们一起来测量其中的铜含量．他们决定先测定黄铜与酸反应产生的氢气的量，再计算．
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    ①小华用设计出的上图A方案测定：先称量黄铜样品、锥形瓶及稀硫酸的质量，黄铜样品放入锥形瓶并倒入稀硫酸，待反应完毕后再测锥形瓶和反应后混合物的总质量，反应前后总质量差为产生氢气的质量．写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    ②小海对小华的设计提出质疑后，在上述方案中的锥形瓶上加一装有干燥剂的干燥管，测定反应前后装置的质量差．请你说明小海质疑的理由是：
     
    ．
    ③晴晴通过思考后，觉得他们的方案由于产生氢气质量小，在天平上称量误差都较大，于是晴晴设计（如上图C）的方案．取了1.0g黄铜，加入足量的稀硫酸后，在量筒中收集到了111mL的水．已知该条件下氢气的密度为0.09g/L，请计算该黄铜中铜的质量分数（计算结果保留一位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物（如CO、CH4等）为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学．CO是从煤的气化或合成气得到的．
    （1）煤的气化主要反应有：
    ①2C+O2═2CO  ②C+H2O═CO+H2   ③CO+H2O═CO2+H2
    上述反应属于化合反应的是
     
    （填序号），属于氧化反应的是
     
    （填序号）．
    （2）合成气可通过天然气的重整得到，如CH4+H2O═CO+3H2    合成气可制二甲醚，二甲醚被称为21世纪的新型燃料．合成气还可用于冶炼金属，用它冶炼铁的部分生产过程示意如下：
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    ①二甲醚（CH3OCH3）可由合成气（CO和H2）在一定的条件下制的．用合成气制二甲醚时，还产生了一种可参与大气循环的、常温为液态的氧化物，写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    ②合成气在冶炼铁的生产过程中所起的作用是
     
    ．
    （3）化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数．
    Ⅰ．甲同学取一定质量的赤铁矿粉与过量的木炭粉混合后，用下图所示装置以合理的操作步骤测定（假设杂质始终不发生变化）．
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    ①实验中持续通入干燥的氮气．加热前缓缓通入一段时间，其作用是
     
    ．
    ②停止加热前是否需要先断开a和b的连接处以防止倒吸？为什么？
     
    ．
    ③如果氢氧化钠溶液对二氧化碳的吸收是完全的，那么甲同学用氢氧化钠溶液的质量变化测定出氧化铁的质量分数将
     
    （选填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是
     
    ．
    Ⅱ．乙同学取矿石样品10g，加入足量稀盐酸，完全反应后，共用去稀盐酸109.5g过滤得到滤渣2g（假设杂质既不溶于水也不与酸发生反应）．请你和乙同学-起计算赤铁矿石中氧化铁的质量分数和反应后溶液中溶质的质量分数．（请写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    金属材料在生活、生产、科技等方面普遍使用．
    （1）我市某企业因经营不善而停工，一年多来，许多机械设备上已锈迹斑斑．乐乐同学将设备上一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀盐酸中，观察到铁锈逐渐消失，该反应的化学方程式为
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    ；一段时间后，又观察到铁钉表面有气泡产生，写出产生气泡的化学方程式
    Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
    Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
    ；乐乐结合学过的化学知识，向留守的管理人员提出了一些防止机械设备进一步锈蚀的建议，请写出一条乐乐的建议：
    保持铁制品表面干燥（其他合理答案均可）
    保持铁制品表面干燥（其他合理答案均可）
    ．
    （2）钛（Ti）是航天航空、化工等方面的重要金属材料，被称为“21世纪的金属”．工业上用镁在高温下与TiCl4反应制取，化学方程式为：TiCl4+2Mg
     高温 
    .
     
    Ti+2MgCl2．该反应说明金属钛的活动性比镁
    弱
    弱
    （填“强”或“弱”）．
    （3）黄铜为铜锌合金，用途极为广泛．小华同学从家里带来了黄铜碎片，准备与同学们一起来测量其中的铜含量．他们决定先测定黄铜与酸反应产生的氢气的量，再计算．

    ①小华用设计出的上图A方案测定：
    Ⅰ．称量黄铜样品、锥形瓶及稀硫酸的质量．
    Ⅱ．黄铜样品放入锥形瓶并倒入稀硫酸．
    Ⅲ．待反应完毕后再测锥形瓶和反应后混合物的总质量，反应前后总质量差为产生氢气的质量．
    ②小海对小华的设计提出改进建议：在上述方案中的锥形瓶上加一装有干燥剂的干燥管，测定反应前后装置的质量差．请你说明小海进行改进的理由是：
    反应过程中有水蒸气随着氢气逸出
    反应过程中有水蒸气随着氢气逸出
    ．
    ③欢欢同学为了测定黄铜样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下表．
    样品 第1份 第2份 第3份 第4份
    取样品质量（g） 50.0 50.0 50.0 50.0
    取稀硫酸质量（g） 40.0 80.0 120.0 160.0
    产生气体质量（g） 0.4 0.8 1.0 1.0
    试计算：
    Ⅰ．经分析，在第1份样品测得的数据中，
    硫酸
    硫酸
    （填物质名称）完全反应了．
    Ⅱ．请在图C中画出在50.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量变化关系的示意图．
    Ⅲ．试计算黄铜屑样品中的锌的质量分数．（写出计算过程．计算结果保留一位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题，温室效应、酸雨这两大世界环境性，已引起人们的广泛关注．
    材料1：今年5月，我国科考队在重测珠穆朗玛峰高度时，发现由于全球气温升高，珠峰冰川消融区面积不断扩大．大自然又一次发出的警告：地球正在变暖！温室效应的影响已经不容忽视．为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰凉的深海中．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，同时气候变化也可能改变海洋环流，把海底的二氧化碳又带回海面．
    材料2：我省是我国酸雨降落较严重的地区．如图两幅图分别为2003年我省部分地区的空气首要污染物分布图和酸雨分布图．
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    阅读上述两则材料，然后回答有关问题．
    （1）如图四幅生活中的图片，能反映出重要空气污染源的是
     

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    2）二氧化碳使海水酸度增加的原理，若用化学反应的符号表达式可表示为
     
    ．二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度要
     
    （填“大”或“小”），主要的原因是
     
    ．
    （3）王佛松院士在《展望21世纪的化学》一书中提出一个极为重要的观点：“任何物质和能量以至于生物，对于人类来说都有两面性．即任何物质都对人类有益，同时也对人类有害”．二氧化碳对人类有害的一面是形成温室效应，对人类有益的一面是
     
    ．
    （4）材料2显示常州及我省大部分地区的首要空气污染物主要是
     
    ，图中显示的城市中，2003年与2002年相比，酸雨率呈下降趋势的两个城市是
     
    、
     
    ．
    （5）为了降低大气中二氧化碳气体的含量，科学家们在进行不断地尝试和努力．
    ①中国科技大学的研究成果“低温还原二氧化碳合成金刚石”，其原理是在440℃和8.08×107Pa的条件下，用金属钠与二氧化碳反应生成金刚石，反应同时还生成了一种氧化物--氧化钠．请写出金属钠与二氧化碳反应的符号表达式：
     
    ．
    ②科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下反应生成一种重要的化工原料X和水．X的化学式为CmHn，测得该物质中碳元素与氢元素的质量比为6：1，相对分子质量是28，则X的化学式是
     
    ．

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