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乙醇:(俗称:
 
,化学式
 

物理性质:
 
色,
 
体,有
 
气味,
 
溶于水.
化学性质:可燃性,化学方程式
 
(发出
 
色火焰)
工业酒精中常含有有毒的甲醚CH3OH,故不能用工业酒精配制酒
乙醇汽油:优点(1)节约石油资源 (2)减少汽车尾气 (3)促进农业发展 (4)乙醇可以再生.
考点:甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的性质与用途
分析:从材料提供的信息可知乙醇的物理和化学性质,乙醇的获取方法.纸张是常见废弃物,从信息可知它也可转为葡萄糖,再转变为乙醇.
解答:解:乙醇俗称酒精,化学式是C2H5OH;物理性质是无色,液体,有香味,能溶于水;
化学性质是可燃性,化学方程式C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O.发出淡蓝色火焰;
故答案为:酒精;C2H5OH;无;液体;芳香,能;C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O;淡蓝
点评:本题考查乙醇的性质,为基础知识习题,侧重乙醇物理性质的考查,把握颜色、状态、气味、溶解性、熔沸点等为解答的关键,注意萃取剂选择的原则,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3,MnO2和红磷,当扣动扳机时,①撞针撞击火药,产生热量使KClO3分解产生O2   ②并引燃红磷产生白烟.试分别写这两步反应的化学方程式.
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究,并回答有关问题.
(1)【猜想】:甲同学认为:反应产生的气体全部为二氧化碳.
乙同学认为:反应产生的气体全部为一氧化碳.
丙同学认为:反应产生的气体为
 

(2)【设计实验】:根据各自的猜想,他们共同设计了实验(如图示),(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察).
(3)【现象与结论】:(提示:CO会使新鲜鸡血变色)
如果甲同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是
 

如果乙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是
 

如果丙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“尾气催化转化器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子,下列说法错误的是(  )
A、该反应有三种物质
B、图中的反应物全部是化合物
C、参加反应的两种分子个数比为1:1
D、原子在化学变化中不可再分的

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D均为初中化学常见物质,且含有同一种元素,B为无色气体,它们之间的转化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去).
(1)若A为黑色固体,则B的化学式为
 
,D的一种用途是
 

(2)若A为无色气体,且实验时可用相同的装置制取和收集A和B,则实验时用该装置制取气体A的化学方程式是
 
,收集方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于碱的是(  )
A、NaCl
B、MnO2
C、NaOH
D、H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质中属于混合物的是(  )
A、空气B、氮气
C、氧气D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前我国正在进行西部大开发,为了做到可持续发展,为防止水污染的发生,合理利用水资源,我们应该采取的措施是:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)空气是由多种气体组成,它属于
 
(选填“混合物”或“纯净物”),植物的光合作用是空气中
 
的主要来源.
(2)合金具有良好的物理、化学性能,下列物质不属于合金的是
 
(选填序号)
a.黄铜       b.不锈钢       c.铁矿石
(3)锅里的油一旦着火,可用锅盖盖灭,其原理是
 

(4)天然气的主要成分为甲烷.甲烷在空气中燃烧的化学方程式为
 
.  化石燃料燃烧会加剧温室效应.请写出符合“低碳生活”理念的做法
 
.(举一例)
(5)稀土元素铕是激光及原子能应用的重要材料.已知三氯化铕的化学式为EuCl3,则氧化铕的化学式为
 

(6)户外探险缺少饮用水时,可将浑浊的河水用简易净水器进行净化,其中加入的活性炭是利用它的
 
性.

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