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    6．在学习金属的化学性质时，为了证明铜不与稀盐酸反应，小华粗心地将稀盐酸换成了稀硝酸，结果发现铜与稀硝酸能发生反应，并产生了大量气体，溶液变成蓝色，经老师解释，他知道了原来发生了以下这个反应：3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，请推算x的化学式是（　　）
    A．N2OB．NOC．N2D．NO2

    分析 解此题需根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，分别统计出反应前后原子种类及个数，比较分析就可以求出所的物质的化学式．

    解答 解：根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知反应物中含有的原子种类及原子个数为Cu，3；H，8；N，8；O，24；已知生成物中含有的原子种类及原子个数为Cu，3；H，8；N，6；O，22；比较分析可知X中含有N和O元素，其原子个数分别为1，故X的化学式为NO
    故选B

    点评 此题主要考查学生对质量守恒定律的实际运用，只有掌握了这一知识的内涵，才能自由驾御，正确解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．如图是部分元素原子或离子的结构示意图，请你仔细观察、分析，回答问题
    （1）上述粒子中，属于同一种元素的是②③（填序号，小同），属于阳离子的是⑤，属于阴离子的是③．
    （2）⑥的元素符号用A表示，⑦的元素符号用B表示，则两者形成的化合物为AB4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    17．用“侯氏制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠．将该纯碱样品12克溶解于123.4g稀盐酸中，恰好完全反应，得到131克不饱和溶液 （假设生成的气体全部逸出）．求：
    （1）纯碱样品中含碳酸钠的质量  
    （2）反应后得到的不饱和溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列有关催化剂的说法中错误的是（　　）
    A．二氧化锰可做任何反应的催化剂
    B．催化剂能改变其他物质的化学反应速率
    C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变
    D．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．请回答下列问题：
    （1）红磷燃烧的现象是发出黄光，产生白烟，放出热量；
    （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是装置中的氧气被消耗；
    （3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为烧杯里的水倒吸到集气瓶内（或烧杯的水面下降），集气瓶中的水约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$．
    （4）实验完毕后，发现集气瓶内水面上升明显小于容积的$\frac{1}{5}$，你认为产生问题的原因可  能是（写出两条）红磷的量不足、装置漏气．
    （5）通过该实验可推论出氮气的性质有难溶于水，不支持燃烧（写出两条）．
    （6）若把红磷换成木炭，能否测定空气中氧气的含量？为什么？否，木炭燃烧生成二氧化碳，装置内的压强几乎不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．将X、Y、Z三块大小相同的金属片分别投入到15%的稀硫酸中，X表面无明显现象，Y、Z表面产生气泡，将Z金属片投入Y的硝酸盐溶液中，Z表面有一层银灰色物质析出，则X、Y、Z的金属活动性顺序为（　　）
    A．X＞Z＞YB．Z＞Y＞XC．X＞Y＞ZD．Z＞X＞Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．元旦晚会上，小宇演示了一个化学“魔术”--“口吐白沫”，只见他取一根干吸管，在清水（即澄清石灰水）中清洗一下，然后对着吸管一头吹气，随即吸管另一头便出现“白色泡沫”，请写出变化的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．构建知识网络是学习化学的一种好方法，如图是建林同学按酸碱盐的性质对知识进行的整理和归纳，短线相连的物质之问能发生反应，请在空白处填写适当的内容．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．A-E为初中化学常见的物质，其中A、B、C为同一类别的化合物，D、E、F为另一同类别的化合物，且D为蓝色沉淀，A-E存在如图所示的关系（“-”表示两种物质间可以反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质）．
    （1）D的化学式为Cu（OH）2．
    （2）A→B的化学方程式为H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl．

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