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8.根据下列信息写出有关化学方程式:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气.
(2)焦炭可以把铁从含氧化铁的矿石里还原出来.
(3)点燃的镁条因为在二氧化碳中继续燃烧,生成一种金属氧化物和一种非金属单质.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)焦炭可以把铁从含氧化铁的矿石里还原出来,生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.
(3)点燃的镁条在二氧化碳中继续燃烧,生成一种金属氧化物和一种非金属单质(由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,该单质是碳),反应的化学方程式为:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO.
故答案为:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;(3)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.“物质是由分子和原子构成的.”据此说明化学变化的基础是(  )
A.原子的破裂
B.分子的破裂
C.分子中原子的重新组合
D.分子、原子同时破裂,重新组合成新的分子和原子

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19.小雨收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示.请回答以下问题.

(1)A物质的名称是明矾,
(2)操作①的名称是过滤,其中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒;
(3)操作②过程主要是化学变化(填“物理”或“化学”);
(4)取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水.经过操作③以后,小雨重复上述实验,他观察到的实验现象是产生大量的泡沫.
(5)水是生命之源,下列做法与节约用水不相符的是C(填序号)
A.农业上推广使用滴灌技术
B.洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所
C.任由水龙头漏水而不及时修理
D.关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂.

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16.为验证质量守恒定律,某同学设计了如图实验,白磷燃烧遵守(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,理由是参加反应的各物质质量总和与生成的各物质质量总和相等.

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3.“见著知微,见微知著”是化学思维方法.
(1)从宏观知微观(“见著知微”)
①50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为分子间有间隔.
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是N和H(填符号).
(2)从微观知宏观

①微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是B(填编号,下同),属于同一种元素的是C和E.
②甲和乙在高温高压、催化剂条件下反应生成丙、三种物质结构示意图如图2所示,该反应的化学方程式为CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CH3OH.
③如图为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题.

参加反应的A2与B2两种物质的分子个数为1:1.

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13.下列做法或认识科学的是(  )
A.厨房煤气泄漏,立即打开排气扇电源
B.进入久未开启的地窖前要做灯火试验
C.防煤气中毒,煤炉上放一盆水
D.铅笔含铅

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20.将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有紫色石蕊溶液的烧杯中,一段时间后可以观察到的现象是:(1)试管内上升一段液柱;紫色石蕊试液变红;
(2)再用拇指堵住试管口,取出试管对该试管内的液体加热,则观察到有气泡冒出,写出该反应的化学方程式为:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.

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17.下列物质能直接由金属与稀硫酸反应得到的是(  )
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18.下列物质能与水形成溶液的是(  )
A.碳酸钙B.C.植物油D.酒精

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