生活中的下列现象,用分子的相关知识解释,不正确的是( )
| A. | 水受热变成水蒸气,水分子分裂变成了原子 |
| B. | 经过食堂附近,闻到饭菜香味,说明分子在不断运动 |
| C. | 50mL水和50mL酒精混合后,总体积小于100mL,说明分子间有间隙 |
| D. | 燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺,伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭,说明分子不同化学性质不同 |
利用分子与原子的性质分析和解决问题.. | |
专题: | 结合课本知识的信息. |
分析: | 物质是由微粒构成的,构成物质的微粒具有如下特征:①体积和质量都很小,②微粒之间存在间隔,③微粒是在不断运动的.运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象. |
解答: | 解:A、水受热变成水蒸气,是由于温度升高,水分子之间的间隔增大,故A不正确; B、经过食堂附近能闻到饭菜香味是因为分子运动到了我的鼻子中,故B正确; C、由于构成酒精和水分子之间存在间隔,所以混合后的体积将小于总体积,故C正确; D、由于氧气是由氧分子构成的,而二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,即构成他们的分子种类不同,其化学性质也不相同,所以D也正确. 故选A. |
点评: | 本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象. |
科目:初中化学 来源: 题型:
请根据如图A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)温度越高,溶解度越小的物质是(填写代号) ;
(2)现有t1℃时A的饱和溶液,使其变为不饱和溶液可采用的方法是 。
(3)从A、B两物质的混合物中提纯A物质,一般采用 的方法。
(4)t2℃时,将25gA放入100g水中,发现固体先全部溶解,一段时间后又有晶体析出,请你解释A固体全部溶解的原因 ,固体全部溶解后的溶液的溶质的质量分数是 。
(5)当溶液的浓度都用溶质的质量分数(m)表示时,下列说法中不正确的是(选填序号) 。
①t1℃时,A、C两种物质的溶解度相等,两种溶液的浓度也相等
②t2℃时,A、B、C三种溶液的浓度可能相等
③将t2℃的A、B、C三种饱和溶液的温度分别降至t1℃时,A溶液中析出的晶体最多
④将t2℃的A、B、C三种饱和溶液的温度分别降至t1℃时,所得溶液浓度的大小顺序为m(B)>m(A)=m(C)
⑤将t1℃的A、B、C三种溶液分别升温,其浓度都不可能发生变化
⑥将t1℃的A、B、C三种溶液分别降温,其浓度都可能发生变化.
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某化学反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法中正确的是( )
| A. | 该反应涉及到四种原子 |
| B. | 该反应不符合质量守恒定律 |
| C. | 该反应前后所有元素的化合价都没有变化 |
| D. | 参加反应的两种分子的个数比为1:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X,其反应为Fe+4HNO3═Fe(NO3)3+X↑+2H2O,则X的化学式为( )
| A. | N2 | B. | N2O | C. | NO | D. | NO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
“向污染宣战”是今年我国“世界环境日”的主题。下列做法不利于改善坏境的是
A.鼓励乘坐公交车出行 B.鼓励用水力、风力发电
C.鼓励农民焚烧作物秸秆做肥料料 D.鼓励购买使用新能源汽车
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质。下列清洗方法正确的是
A.内壁有CaCO3的试管用水清洗 B.内壁有碘的试管用酒精清洗
C.内壁有植物油的试管用洗洁精清洗 D.内壁有铜粉的试管用稀硫酸清洗
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科目:初中化学 来源: 题型:
碳-14是碳的一种具放射性的同位素,于1940年首被发现,它是透过宇宙射线撞击空气中的氮原子所产生。科学家曾通过测定古生物遗骸中的碳-14含量来推断古城年代。碳-14原子的核电荷数为6,相对原子质量为14。下列关于碳-14原子的说法中,错误的是
A.中子数为6 B.质子数为6 C.电子数为6 D.质子和中子数之和为14
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