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    用下图所示的实验装置可以测定空气中氧气含量。在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃管中放入足量的自磷，活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有80℃热水（恒温）的烧杯上，进行实验。试回答：

     

     

    （1）实验过程中你所观察到的现象是：白磷燃烧，产生大量_________；活塞先向______移动再向_______移动，最终停在刻度_______处。

    （2）由此实验你可以得出的一条结论是_______________________________

     

    （1）浓厚的白烟；右；左；4。（2）空气中氧气的含量约占空气体积的1／5。

    解析:略

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    32、小明同学从资料中得知，金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂．
    （1）小明通过查询资料得知：
    ①常温下，过氧化钠（Na2O2）是淡黄色固体，能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气；
    ②过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；
    ③碳酸氢钠与二氧化碳不反应．
    （2）小明同学用下图所示的实验装置验证过氧化钠与二氧化碳反应生成了氧气．

    ①设计A、B装置的目的是为得到纯净、干燥的CO2气体．其中A装置的作用是吸收气体中的HCl，该吸收反应的化学方程式为
    NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    ；B装置中应盛放的试剂是
    浓硫酸
    ．
    ②为了确定CO2与Na2O2反应产生的气体是氧气，要进行验证实验的操作及现象是
    把带火星的木条靠近D处导管口，看到木条复燃
    ．
    ③能够证明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是
    C内澄清石灰水变浑浊
    ．
    （3）过氧化钠与二氧化碳反应生成的白色固体是什么？
    小明提出猜想：白色固体是氢氧化钠．
    请你判断小明的猜想是否合理？并说明理由
    不合理，因为化学变化中元素的种类不变，反应物中不含氢元素，生成物中也不可能有氢元素
    ．
    你认为该白色固体可能是
    Na2CO3
    ，请依据你的猜想设计实验进行验证
    取少量白色固体于试管中，加入稀盐酸后，若看到有气泡产生，将生成气体通入澄清石灰水，若看到澄清石灰水变浑浊，则证明是Na2CO3
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用下图所示的实验装置制取氧气。
    (1)在图中标出仪器A的名称；完成实验室用该药品制取氧气的实验装置图。

    (2)写出利用该药品制备氧气的化学方程式                                  ；
    (3)为保证实验成功，你认为实验中应该注意的一点事项是                          。

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    科目：初中化学 来源：2012年黑龙江省哈尔滨市中考化学模拟试卷3 题型：填空题

    实验室用下图所示的实验装置制取氧气。

    (1)在图中标出仪器A的名称；完成实验室用该药品制取氧气的实验装置图。

     

     

    (2)写出利用该药品制备氧气的化学方程式                                   ；

    (3)为保证实验成功，你认为实验中应该注意的一点事项是                           。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    小明同学从资料中得知，金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂．
    （1）小明通过查询资料得知：
    ①常温下，过氧化钠（Na2O2）是淡黄色固体，能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气；
    ②过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；
    ③碳酸氢钠与二氧化碳不反应．
    （2）小明同学用下图所示的实验装置验证过氧化钠与二氧化碳反应生成了氧气．

    ①设计A、B装置的目的是为得到纯净、干燥的CO2气体．其中A装置的作用是吸收气体中的HCl，该吸收反应的化学方程式为________；B装置中应盛放的试剂是________．
    ②为了确定CO2与Na2O2反应产生的气体是氧气，要进行验证实验的操作及现象是________．
    ③能够证明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是________．
    （3）过氧化钠与二氧化碳反应生成的白色固体是什么？
    小明提出猜想：白色固体是氢氧化钠．
    请你判断小明的猜想是否合理？并说明理由________．
    你认为该白色固体可能是________，请依据你的猜想设计实验进行验证________．

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