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水是人类最宝贵的自然资源,多一滴水,就可能多一条生命.

(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面,达标后方可成为生活饮用水.主要指标的要求为:

a.不得呈现异色      b.不得有异嗅异味 

c.水应澄清透明      d.不得含有细菌和病毒

①前两个指标可以利用  (填物质名称)的吸附作用而达到.

②自来水厂生产自来水的过程如图所示:

由如图可知:净化水时,c、d两个指标可通过图中的B、C、  (填字母序号)而达到.但自来水在饮用前,往往要煮沸,这不仅可以杀菌消毒,还可以  

(2)为了保护河里的水质,下列做法合理的是(填序号)  

A.抑制水中所有动、植物的生长   B.不任意排放工业废水

C.禁止使用农药和化肥            D.生活污水经过净化处理后再排放

(3)列举日常生活中节约用水的两种方法:①  ;②  

(4)小明利用如图2所示的装置探究水的组成.请回答:

①电解水时试管a中产生的气体为  

②通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为  ,用化学式表示该实验的化学反应  ,该反应的基本类型是   反应.

③通过该实验小明得出了许多结论,请你说出一条结论 

 


   答案   分析:

(1)根据净化水的方法和降低水的硬度的方法方面进行分析、判断;

(2)根据对水污染的认识,分析不会造成水污染的合理做法;

(3)利用生活常识对经验,提出日常生活中可节约用水的做法;

(4)根据电解水实验的现象、结论分析回答.

解答:

解:(1)①活性炭可以吸附水中的色素和异味.所以前两个指标可以利用活性炭的吸附作用而达到;

②净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、D过程而达到.但自来水在饮用前,往往要煮沸,这不仅可以杀菌消毒,还可以降低水的硬度;

(2)①抑制水中所有动、植物的生长及③禁止使用农药和化肥,虽然可保护水质但却是不可能实施的举措,故不合理;②不任意排放工业废水、④生活污水经过净化处理后再排放才是可行的保护水质的合理做法;

(3)节约用水的例子有许多,如一水多用:用淘米水浇花,用洗衣服的水冲厕所等;用完水后及时关闭水龙头,使用节水龙头,工业上污水经处理后再循环使用、农业上改变灌溉的方式、生活中加强节约用水的意识;故填:①一水多用;②随手关闭水笼头;

(4)①由电解水的装置可知,试管a中的收集的是电源的负极产生的气体,是氢气

②通电一段时间后,试管a收集的氢气与试管b所收集到的氧气体积之比约为2:1,该反应的化学表达式为:2H2O2H2↑+O2↑;故填:2:1;2H2O2H2↑+O2↑;

③水分解只产生的氢气和氧气,而氢气氢元素组成、氧气由氧元素组成,氢、氧元素均来自于水,所以,水由氢、氧两种元素组成;故填:水由氢、氧两种元素组成;

故答为:(1)①活性炭,②D,降低水的硬度;(2)BD;(3)①一水多用,②随手关闭水笼头;(4)①氢气,②2:1,2H2O2H2↑+O2↑,分解;③水是由氢元素、氧元素组成的.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


今年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”.以下对水的利用过程中主要发生了化学变化的是(  )

A.水力发电           B. 水作冷却剂       

C. 水作溶剂          D. 电解水获得氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有一些物质的用途:用于生产①化肥,②肥皂,③火药,④玻璃,⑤印染,⑥洗涤剂.将以上物质的用途进行分类,并写出分类依据.

分类标准:  

对应的相关用途为:  (填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是生命之源,请用所学知识回答有关水的问题.

(1)保持水的化学性质的最小微粒是  .在水通电分解水的实验中,若正极产生极产生5mL气体,则负极产生的气体体积为   这一反应的符号表达式为  ,.

(2)“生命吸管”(见图)是一种小型便携水净化器,可以将污水直接净化为饮用水.“生命吸管”实际上是一根塑料管,里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂.其中,网丝起  作用,碘的树脂起  作用.

(3)为判断某水样是硬水还是软水,可加入   进行检验;在生活中为降低水的硬度,可采用将水  的方法.

      

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科目:初中化学 来源: 题型:


⑴天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法,同时要爱护水资源。

①自来水生产过程中先用         的方法除去水中不溶性杂质,再进行消毒。在操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是         。(填序号).

  

②若发现滤纸和漏斗间有气泡,可能的影响是__   ___,处理的方法是___   ___。

③地下水硬度过大会影响生产和生活,应软化后使用。检验硬水常用的物质是       

④我市不少村镇小型河沟中藻类疯长,说明水体富营养化,你认为造成该现象的原因可能有_                      。(2分)

A.化学肥料流失到河中           B.排放的生活污水中有含磷洗涤剂

C.人畜的粪便流失到河中         D.工业废水的排放

⑤爱护水资源从我做起,下列做法可行的有           

A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头     B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地

C.用洗衣机洗一两件衬衫           D.用残茶水浇灌某些花卉

⑵质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。

已知m1g镁条放在空气中完全燃烧,生成m2g氧化镁(不考虑其它反应),则m1        m2,其化学反应方程式为                           。(2分)

小西在做该实验时,用      夹持镁条,点燃,观察到耀眼的白光,冒出大量白烟,称量无误时,发现m1>m2,其原因是                              。(2分)

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据图1和图2回答下列问题。

    

 图1 自然界水循环示意图              图2 电解水实验示意图

(1)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母)     

A.水分子不断运动                 B.水分子之间间隔不变

C.氢、氧原子不发生改变           D.水分子大小改变

(2)分析图2可知,试管A中的气体为       ;B中的气体为       ;正极和负极产生的气体体积之比为          。写出水通电反应的文字表达式:_________   __  _______,该反应所属的基本类型为_     ____反应;这个反应说明水是由_  ____      组成的。

(3)在电解水的过程中,下列说法不正确的是(填字母)        

 A.水分子发生了改变           B.氢原子和氧原子没有发生变化

 C.水分子可以保持水的化学性质 D.水分子是由氢分子和氧分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.

(1)在水蒸发的过程中,下列说法错误的是(填字母序号,下同)  

A.分子种类不变       B.水分子之间间隔不变   

C.水分子不断运动     D.水分子可以保持水的化学性质

(2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有同体小颗粒.现对水样进行如下处理:

①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行  (填操作名称),该操作需要用到的仪器有  

A.带铁圈的铁架台  B.酒精灯  C.漏斗  D.玻璃棒  E.量筒  F.烧杯

实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是  .(写出一条即可)

②再向滤液中加入活性炭,利用其  性除去水样中的颜色和异味,该过程属于  (填“物理”或“化学”)变化.

(3)生活、生产中使用硬水会有一定的危害.家庭常用  的方法来降低水的硬度.

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于原子的说法,正确的是(  )

        

A.                         B.

         

C.                               D.

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有下列物质:①二氧化硫  ②氢气  ③氦气  ④明矾  ⑤氧气  ⑥水,请选择适当的物质填空(填序号):可代替氢气作探空气球的气体是 ;常用于净水的物质是  ;能使带火星的木条复燃的是  ;人体内含量最多的化合物是  ;可以燃烧的气体是  ;有刺激性气味的气体是  

    

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