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    3．研究和学习化学，有许多方法．下列方法中所举例错误的是（　　）
    选项方法示例
    A实验法用磷做“测定空气中氧气含量”的实验
    B分类法根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物
    C归纳法根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质，归纳出酸的通性
    D类推法根据金属铝能与稀盐酸反应，推测金属铜也能与稀盐酸反应
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A．根据测定空气中氧气含量的方法来分析；
    B．根据纯净物的分类来分析；
    C．根据酸的通性来分析解答；
    D．根据金属的活动性顺序来分析．

    解答 解：A．足量的磷在集气瓶中完全燃烧，冷却至室温后，进入集气瓶内的水的体积即为集气瓶内空气中氧气的体积，故A正确；
    B．根据组成纯净物的元素的种类，有同一种元素组成的纯净物，属于单质，由两种或两种以上的元素组成的纯净物，属于化合物，故B正确；
    C．因为稀盐酸和稀硫酸都能电离出氢离子，故二者具有相似的化学性质--酸的通性，故C正确；
    D．在金属活动顺序中，铝排在氢的前面，能与稀盐酸反应生成氢气，而铜排在氢的后面，不能与稀盐酸反应产生氢气，故D错误．
    故选D．

    点评 本题考查了研究和学习化学的基本方法，明确基本化学知识是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．小明同学为了探究金属与盐溶液的反应规律，将一定质量Fe和Ag组成的混合粉末放入一定量的Cu（NO3）2溶液中，过滤，向滤渣中加入稀盐酸无现象，向滤液中加入铁粉也无现象，小明得出的以下结论中，正确的是（　　）
    A．滤液中可能含有Cu2+、Ag+
    B．滤渣中一定只含有单质Ag、Cu
    C．滤液中一定含有Fe3+
    D．反应后所得滤渣经洗涤、晾干后，比反应前的固体混合粉末质量减小了

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    （1）现有H、C、O、Na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
    ①葡萄糖C6H12O6；②温室气体臭氧O3；
    ③人体中含量最多的物质H2O；④发酵粉中的主要成分小苏打NaHCO3．
    （2）家庭厨房实际上是一个化学世界，请回答下列问题：
    ①氯化钠是重要的调味品，它是由离子构成（选填“分子”、“原子”或“离子”）
    ②冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的吸附性．
    ③炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是盖上锅盖．
    ④可以利用厨房中的食醋清洗水壶中的水垢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列鉴别方法不可行的是（　　）
    A．黄金与黄铜（铜锌合金）-灼烧B．氯化钾与氯化铵-用熟石灰
    C．氧气与氮气-闻气味D．蒸馏水与氯化镁溶液-肥皂水鉴别

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．能源和淡水与生活生产密切相关
    （1）不属于新能源开发和利用的是a（填字母序号）．
    a．火力发电   b．风力发电  C．太阳能电池路灯
    （2）煤主要含有碳元素，使用脱硫煤能减少二氧化硫的排放，减轻酸雨的危害，但仍会产生较多的二氧化碳，不能减缓日益加剧的地球温室效应．
    （3）海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法．下列方法中，可以使海水变为淡水的是c　（填字母序号）．
    a．滤纸过滤      b．沉降       c．蒸馏
    （4）现有a．金刚石、b．氯化钠、c．酒精、d．小苏打，从中选择恰当的物质用其序号字母填空：可用于配制生理盐水的是b； 可用于刻划玻璃的是a；可用作汽车的燃料c．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．兴趣小组的同学为测定某一铁铜合金中含铁的质量分数，将6g该合金粉末样品，加入溶质质量分数为10%的硫酸铜溶液160g中，二者恰好完全反应．同时为了充分利用资源，还对反应后的物质进行回收处理．请结合下面图示计算．（计算结果均保留小数点后一位有效数字）
    （1）该合金样品中含铁的质量分数；
    （2）回收所得固体铜的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置，回答问题：

    （1）标号①的仪器名称是集气瓶；
    （2）实验室制取CO2，可选用图1中的装置组合是B（填写装置序号），判断CO2已收集满的方法是将燃着的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已满；
    （3）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （4）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假设已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是bcda（填写实验序号）；
    a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤
    （5）图2是常用作实验室制取气体的发生装置，请分析该装置的一个优点可以控制反应的发生和停止；
    （6）甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小且不与空气反应．某兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，他们应选择的发生装置是A（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触．若试管①中的导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是（　　）
    A．水和硝酸铵B．水和生石灰
    C．水和氢氧化钠D．双氧水和二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．根据如图所示元素的原子结构示意图回答问题：

    （1）可以形成X2Y型离子化合物的粒子：X是（填写编号，下同）D，Y是A．
    （2）可以通过得失电子达到相同电子层结构的粒子是ABD．

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