分析 在明确探究目的在基础上,仔细阅读所给的信息,猜测化学式时应根据化合物中元素的化合价代数和为零的原则;物质接触面积越大反应就越充分,用超细炭粉与氧化铜粉末反应是合理的;反应结束后要关闭止水夹,防止进入空气,使灼热的铜再被氧化
解答 解:(1)因为铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,根据化合物中元素的化合价代数和为零的原则,暗红色固体的化学式可能为:Cu2O
反应的方程式为:4CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu2O+CO2↑;
(2)乙装置中超细炭粉与氧化铜粉末进行,增大接触面积,促进充分反应;
(3)反应结束后要关闭止水夹,防止进入空气,使灼热的铜再被氧化.
故答案为:(1)铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,根据化合物中元素的化合价代数和为零的原则;4CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu2O+CO2↑;
(2)是有利于集中加热,获得持续高温(3)使生成的依然灼热的铜重新被氧化
点评 完成实验探究题时,要明确探究的目的,根据所给信息按步骤进行分析,认真思考反应中的现象,不放过细节问题
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 20℃时,甲物质的溶解度为40g | |
B. | 10℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等 | |
C. | 30℃时,甲物质饱和溶液的质量分数为60% | |
D. | 除去甲物质中少量乙物质可采取蒸发结晶的方法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
第一小组同学的实验: | 第二小组同学的实验: | |||||||||
位置 | A | B | C | 分液漏斗 | 位置 | A | B | C | 分液漏斗 | |
药品 | 澄清石灰水 | 碳酸钠溶液 | 澄清石灰水 | 稀盐酸 | 药品 | X溶液 | 稀盐酸 | 水(滴有石蕊溶液) | 碳酸钠溶液 | |
操作 | 关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞, 缓慢滴加稀盐酸 | 操作 | 关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞, 缓慢滴加碳酸钠溶液 | |||||||
现象,并写出C中反应化学方程式 | (1) B中有气泡产生,C中澄清石灰水变浑浊 (2) Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O | 现象 | (3) B中有大量的气泡产生,C中紫色石蕊变红 | |||||||
操作 | 关闭K2,打开K1 | 操作 | 关闭K2,打开K1 | |||||||
现象 | B中液体沿导管流入A中, A中有白色沉淀产生 | 现象 | B中液体沿导管流入A中, A中有无色气体产生 | |||||||
上述现象产生的原因 | (4) B中不断产生CO2,压强增大,将B中碳酸钠溶液压入A中,和A中的澄清石灰水发生反应,生成碳酸钙白色沉淀 | 写出A中X溶液的溶质 | 至少写两种:(5) Na2CO3、NaHCO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 熟石灰和烧碱:用水,观察是否放热 | |
B. | 石灰水与氢氧化钠溶液:滴加酚酞溶液,看是否变色 | |
C. | 黄金与黄铜(铜锌合金):滴加稀盐酸,观察是否有气泡产生 | |
D. | 硫酸铜溶液和氯化铁溶液:用观察法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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