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    被称为二十一世纪的“绿色发电站”，是一种“绿色------燃料电池”，其原理是把氢气，一氧化碳，甲烷等燃料和空气不断输入，直接氧化使化学能转化为电能。这三种气体作为燃料的原因是

    A、都是无色、无毒、无害的气体       B、都可以燃烧且放出大量的热

    C、燃烧产物均有二氧化碳和水          D、均在自然界中大量存在，资源丰富


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列燃料中被称为未来绿色能源的是( )

    A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人们使用天然气（主要成分为甲烷）过程中要注意通风，如果氧气不足会产生

    一氧化碳，使人中毒． 下面是某兴趣小组对甲烷在氧气中燃烧后的气体产物进行验证的实

    验。（假定每步均完全反应）

    请回答：

    （1）甲、乙装置顺序不能交换的原因是                                         。

    （2）完成实验报告：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    将燃烧后的气体产物

    进行验证

    甲中的白色固体变蓝

    燃烧产物中有H2O

    乙装置质量增加

    燃烧产物中有CO2

    丁中玻璃管内固体颜色变化是

                                  、

    戊中澄清石灰水变浑浊

    燃烧产物中有CO

    写出丁中玻璃管内反应的化学方程式

                                    

    （3）实验结束，对相关装置进行称量（忽略空气成分对实验的干扰）：甲装置增重3.6g，

    乙装置增重2.2g．那么燃烧甲烷的质量为              ，并写出该实验中甲烷燃烧的化学方

    程式                               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质中不属于纯净物的是

       A、酒精         B、甲烷         C、液化气          D、氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列能量主要由化学变化产生的是

       A、电灯发光     B、水能发电         C、铅蓄电池放电    D、电器发热

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    煤做成蜂窝状有利于燃烧是因为：                      ；木块比煤容易被引燃，说明燃烧与                               有关；可燃物燃烧 还与氧气的浓度有关，例如：                     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学研究的一种重要方法。

    （1）我能在下图圆圈中填写适当物质的化

    学式，使得“     ”相连的两物质能按箭头

    方向转化，所填物质是不同类别的物质。

    (2)写出其中一个反应的化学方程式：

                                 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组物质的两种鉴别方法，都正确的是（   ）

    序号

    物质

    方法一

    方法二

    A

    一氧化碳和二氧化碳

    闻气味

    通过石灰水

    B

    硝酸铵和磷矿粉

    看颜色

    加入足量水

    C

    稀盐酸和稀硫酸

    滴加氯化钡溶液

    滴加紫色石蕊溶液

    D

    铜粉和氧化铁粉

    用磁铁吸引

    加稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学梳理归纳了以下知识点：①用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点；②红磷在空气中燃烧产生大量白雾；③“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；④防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性；⑤洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污；⑥日常生活中的塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料，其中正确的组合是（　　）

    　 A． ①⑤⑥ B． ②④⑤ C． ③⑤⑥ D． ③④⑥

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