如图所示,试管中盛有固体物质A,向试管中加入一种液体物质B后,观察到有气泡产生.请你依据上述实验现象,对A和B的组合至少做出两种猜想(要求两种组合中的固体A分别属于不同类别的物质的化学式)
猜想 | A | B |
猜想1 | ||
猜想2 |
科目:初中化学 来源: 题型:
电动车的使用不仅符合“低碳生活,绿色出行”的理念,同时电动车的体积小、重量轻,可以很方便的走街串巷,安全系数也比较高,越来越受到人们的青睐,如图是一款电动车的示意图,请回答下列问题.
(1)图中所标示的各部件中,属于金属材料的是 (填写序号,下同),属于有机合成材料的是 .
(2)使用铝合金是因为铝具有良好的耐腐蚀性,铝具有良好的耐腐蚀性的原因是 (用化学方程式表示).
(3)车上的某些部件使用了钢制品,而钢制品在潮湿的空气中会生锈,生锈实质上是铁与空气中的水和 发生了缓慢氧化,请列举一例防止铁生锈的方法: .利用铁生锈的原理在食品工业上也有应用,如“纳米铁粉”可用于食品保鲜,称之为“双吸剂”.若用化学方法检验使用一段时间后的“双吸剂”是否完全失效,请写出检验的方法: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是( )
序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因素 |
A | 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物浓度 |
B | 碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应 | 反应温度 |
C | 双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
D | 铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧 | 反应物的种类 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
一定量的CO2气体通入足量的澄清石灰水中,最多可得到沉淀a g,若相同质量的CO2,经过CO2→CO→CO2的一系列的变化后(假设无损耗),再通入澄清石灰水中,最多生得到沉淀b g,则a与b的关系为( )
A.a=b B.3a=b C.a=2b D.2a=b
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图1是实验室常用的一些装置.
(1)仪器a的名称是 ;
(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是 (填序号),检验二氧化碳是否收集满的方法是 ;
(3)用装置A与C连接制取并收集氧气,则装置A中反应的化学方程式为 ,当观察到装置C中 时才开始收集;
(4)SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,排放到空气中会形成酸雨.实验室用如图2装置收集一瓶干燥的S02,装置的导管按气流方向连接的顺序是 c → → → →e(填字母),装置中的X是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
将物质分类是学习化学的一种重要的方法,下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )
A.纯净的空气、冰水混合物 B.液氧、自来水
C.碘酒、食醋 D.干冰、高锰酸钾
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科目:初中化学 来源: 题型:
小亮利用蜡烛进行实验,下列有关说法不正确的是( )
A.用扇子可扇灭蜡烛火焰,说明物质燃烧必须达到着火点
B.切一小块蜡烛放入水中,蜡烛浮于水面,说明石蜡的密度小于水
C.取冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方,有水雾出现,说明石蜡中含有氢、氧元素
D.在密闭容器中,石蜡燃烧一段时间后熄灭,说明物质通常燃烧需要氧气
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