中科院科研团队成功合成一种高效电解水催化剂，为未来解决氢能危机提供了可能。实验室采用如图装置电解水。下列关于电解水的叙述中错误的是( )
A.在水中加入一定量的稀硫酸是为了增强水的导电性
B.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
C.若A试管气体为10mL，则B试管气体为5mL
D.与电源正极相连的玻璃管B内得到的气体能在空气中燃烧
科目：初中化学 来源：2020年江苏省苏州市中考一模化学试卷 题型：科学探究题
某同学对氢化钙(CaH2)的制备和性质进行了如下探究：
（阅读资料）
①H2与钙加热可制得CaH2；
②钙和氢化钙都能和水反应，生成物都是一种碱和一种气体。
（实验探究）设计的制取装置如图所示：
(1)碱石灰的主要成分为氧化钙和氢氧化钠，装置B的作用是_______；根据完整的实验装置进行实验，实验步骤如下：检查装置气密性、装入药品、打开分液漏斗活塞，此后的实验步骤正确的顺序是____(填序号)。
A 加热反应一段时间
B 收集装置最右端导管口处的气体并检验其纯度
C 关闭分液漏斗活塞
D 停止加热，充分冷却
(2)制备CaH2实验结束后，取少量反应后固体小心加入水中，观察到有气泡产生，在溶液中滴入酚酞试液后显______色。该同学据此判断：实验中确有氢化钙生成，其他同学认为他的结论不一定正确，原因是_______。
(3)取少量上述制得的CaH2样品加到足量的碳酸钠溶液中，产生大量气泡，过滤得滤渣和滤液，经检验滤渣的成分是碳酸钙，点燃产生的气体，火焰呈淡蓝色，将该气体的燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象，则该气体为______(写化学式)。
(4)对滤液中溶质的成分做出如下猜测并进行实验：
猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2
猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因：_________。
（实验验证）
实验 | 现象 | 结论 |
实验一：取滤液，向其中滴入少量Na2CO3溶液 | _____ | 猜想二不成立 |
实验二：另取滤液，向其中加入足量稀盐酸 | _____ | 猜想三成立 |
（定量分析）
CaH2可用于冶金工业，还可以作为轻便的氢气发生剂，现有126克纯净的CaH2，加入足量水中，理论上可获得氢气____升？(常温常压下，氢气的密度为0.09g/L，结果保留一位小数)
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科目：初中化学 来源：湖南省长沙市望城区2018-2019学年九年级下学期期末化学试卷 题型：单选题
水是最常见的物质，以下与水有关的说法正确的是
A.过滤可以除去水中所有杂质
B.溶有较多氯化钠的水称为硬水
C.蒸馏不是自来水生产的必要过程
D.水通电可分解为氢气和氧气，说明水由氢气和氧气组成
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科目：初中化学 来源：2020年湖北省荆州市中考模拟化学试卷 题型：填空题
2019年诺贝尔化学奖三位得主研制出锂离子电池，目前被广泛应用于便携电子设备和新能源汽车。如图是锂元素的原子结构示意图及其在周期表中的相关信息。
(1)锂元素位于元素周期表中第___周期，在化学反应中容易____(填“得到”或“失去”)最外层电子，所形成的离子符号为______。
(2)研究表明，锂的金属活动性比较活泼。锂与稀硫酸反应的化学方程式为______，该反应的基本类型为________。
(3)氢氧化锂与氢氧化钠的化学性质相似，氢氧化锂与二氧化碳反应的化学方程式为____，在航天舱内如果要吸收航天员呼出的二氧化碳气体，用氢氧化锂比氢氧化钠更理想，分析其原因是_____。
(4)如今锂离子电池是我们生活中必备的能量源。锂离子电池具有的一个优点是________。
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科目：初中化学 来源：2020年湖北省荆州市中考模拟化学试卷 题型：单选题
室温时，氢氧化钠溶液与稀硫酸用滴加方式进行反应，如图是氢氧化钠溶液与稀硫酸恰好完全反应的微观示意图，下列叙述正确的是( )
A.反应前的溶液均可导电，反应后的溶液不导电
B.该反应的实质是Na+和SO42－反应生成Na2SO4
C.反应前后，所有元素的化合价均无变化
D.该微观示意图说明物质都是由分子构成的
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科目：初中化学 来源：2020年湖北省荆州市中考模拟化学试卷 题型：单选题
规范的实验操作是实验成功的保证。下列图示的实验操作正确的是( )
A.
过滤悬浊液 B.
测溶液pH
C.
夹试管 D.
添加酒精
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科目：初中化学 来源：2020年四川省成都市中考模拟化学试卷 题型：流程题
稀土金属因其独特的性能而被誉为“新材料之母”。稀土金属钇的氧化物(Y2O3)广泛应用于航空航天涂层材料,其颗粒大小决定了产品的质量。利用富钇稀土(含Y2O3约70%,含Fe2O3、CuO、SiO2等约30%)生产大颗粒氧化钇的一种工艺如下:
(1)“酸溶”过程中,氧化钇与盐酸反应的化学方程式是______。
(2)“分离提纯”是为了除去滤液1中的_______(填化学式)。
(3)碳酸钇灼烧分解的化学方程式是______。
(4)为了获得大颗粒氧化钇，某小组研究了条件对产品直径的影响,相关数据如表(D50表示颗粒直径):
实验编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
沉淀反应温度/℃ | 60 | 80 | 85 | 93 | 93 | 93 |
料液浓度/(kg?L) | 30 | 30 | 30 | 30 | 40 | 40 |
灼烧温度/℃ | 1100 | 1100 | 1100 | 1100 | 1100 | 1100 |
氧化钇D50/μm | 6.00 | 21.65 | 35.99 | 38.56 | 35.99 | 61.34 |
分析表中数据,其他条件不变时,若将灼烧温度均升高至1400℃ ,预期所得氧化钇D50最大的是___(填实验编号)。
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科目：初中化学 来源：2020年安徽省阜阳市中考模拟化学试卷 题型：科学探究题
84消毒液是生活中常用的一种消毒液，主要成分为次氯酸钠(NaClO)。实验小组对其进行研究。
（查阅资料）
Ⅰ. NaClO溶液呈碱性。
Ⅱ.消毒杀菌的原理是使菌体蛋白质变性，变性程度越大，消毒液消毒杀菌效果越好。鸡蛋清中的蛋白质发生变性反应时变为白色固体物质。
Ⅲ.ORP指84消毒液的漂白能力，ORP数值越大，84消毒液的漂白能力越强。
（进行实验）
实验1：制备84消毒液
某同学制作了一种84消毒液发生器(如图所示)，用石墨作电极，电解饱和氯化钠溶液，即可制得消毒液。
实验2：在鸡蛋清中加入不同浓度的消毒液，静置15min现象如下表。
序号 | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 |
实验 操作 |
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实验现象 | 液体表面产生大量气泡，无其他现象 | 液体中产生大量白色固体 | 液体中产生少量白色固体 | 液体中产生极少量白色固体 |
实验3：探究84消毒液漂白性的影响因素
序号 | 3-1 | 3-2 |
实验操作 | 取烧杯倒入30mL浓度为1：100的84消毒液，将烧杯放置在距离光源 10cm处进行光照，测量ORP变化 | 取四个烧杯，分别倒入30mL浓度为1：100的84消毒液，并置于20°C、30°C、40°C、50°C水浴中加热，测量 ORP变化 |
测量数据 |
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（解释与结论）
(1)实验1中，发生的主要反应如下，补全①的化学方程式。
①2NaCl+2H2O
2NaOH+ Cl2↑+______ ↑ ②Cl2+2NaOH =NaCl+NaClO+H2O
(2)实验2的目的是_______。
(3)实验3-1的结论是_______。
(4)根据实验3-2的测量数据可知，影响84消毒液漂白性的因素有_________。
（反思与评价）
(5)由实验3可知，84消毒液储存时需注意________。
(6)生活中，84消毒液不能与洁厕灵(主要成分是盐酸)混合使用的原因是________。
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