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    19．臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物质中都含有（　　）
    A．氧分子B．氧离子
    C．相同的化合价的氧元素D．氧元素

    分析 根据臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，由物质的组成和化学反应中元素守恒可知三种物质中都含有氧元素．

    解答 解：A、臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）三种物质均是由分子构成的，均不含有氧分子，故选项错误．
    B、臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）分别是由臭氧分子、二氧化氯分子、双氧水分子构成的，均不含有氧离子，故选项错误．
    C、臭氧（O3）中氧元素的化合价为0，、二氧化氯（ClO2）中氧元素的化合价为-2、双氧水（H2O2）中氧元素的化合价为-1，故选项错误．
    D、物质是由元素组成的，臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，则三种物质中都含有氧元素，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，考查物质的组成，熟悉常见物质的组成、掌握化学反应前后元素守恒是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．化学与生活紧密相关．请结合所学化学知识回答下列问题：
    （1）人体健康离不开营养元素，下列有关叙述不正确的是AC（填序号）．
    A．人体缺锌会引起贫血         B．老年人缺钙会骨质疏松，容易骨折
    C．人体摄入微量元素越多越好   D．缺碘会导致甲状腺肿大
    （2）茶叶含有多种有机物和微量元素，泡茶时为将茶叶与茶水分离，可在茶杯内装上纱网，该设计利用的化学实验操作原理是过滤；泡茶能闻到茶香的原因是茶中的分子不断运动，从茶水中逸出并飘入人的鼻孔．
    （3）在使用体温计测量体温时，若不慎将体温计打破，散落出来的汞（Hg）产生汞蒸气会对人体产生危害．此时可以撒一些硫粉在上面，使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞（HgS）．写出硫和汞反应的化学方程式Hg+S═HgS．
    （4）水与人类的生产和生活关系密切
    ①检验某天然水是硬水还是软水：取样，加入肥皂水，搅拌，泡沫少且有白色垢状物，该天然水是硬水．
    ②浙江大学研制出世界上最轻的材料“碳海绵”，它被预测可代替活性炭用于净水说明它有较强的
    ③新型水成膜泡沫灭火剂扑灭油类火灾时，析出的液体和泡沫在油面上铺展形成一层“水膜”进而灭火，原理是使可燃物与氧气隔绝．
    ④以下是某个化学反应的微观示意图，看图回答问题

    a．该反应的B物质是H2O；D物质是H2（用化学式表示）．
    b．A、B、C、D四中物质中属于氧化物的是BC（填字母）．
    c．根据上述示意图请从分子、原子的角度描述你获得的关于化学变化的一条信息：化学反应前后原子的种类不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：

    【提出假设】物质发生化学反应前后，其总质量相等（或不变）
    【实验验证】
    实验I：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量
    实验II：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会在称量．
    实验III：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中，并在锥形瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触，过一会再称量．
    数据见下表：
    编号实验I实验II实验III
    反应前/g4.8112.6118.4
    反应后/g8.0112.4118.4
    （1）在实验I中，反应后的质量比反应前明显增加，请用质量守恒定律加以解释根据质量守恒定律，参加反应的镁带和氧气的质量总和，等于反应后生成的氧化镁的质量，由于空气中的氧气参与了反应，因此，生成氧化镁的质量比原来镁带的质量增加了
    （2）实验II中出现的现象是锌粒逐渐溶解，并有气泡冒出
    （3）实验III的化学方程式是2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
    （4）这三个实验中，实验III正确反映了反应物与生成物之间的质量关系．请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因化学反应前后原子的种类、数目和质量没有发生改变
    （5）实验I、II不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系，选一例说明实验设计中的不当之处，并提出改进思路实验I应将镁条放在密闭的金属容器中引燃，再称量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．氢气和一种灼热的铜的氧化物完全反应，生成1.8克水和12.8克金属铜，这种铜的氧化物的化学式为Cu2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用元素符号或化学式填空：
    （1）2个液氢分子2H2；
    （2）4个硫酸根离子4SO42-；
    （3）碳酸钙中碳元素的化合价为+4Ca$\stackrel{+4}{C}$O3．
    （4）人们常说：①高原上缺氧②海产品中含锌③硬水中含镁离子．请用化学符号表示：
    ①中的“氧”O2；②中的“锌”Zn；
    ③中的“镁离子”Mg2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．有下列物质 ①氯酸钾 ②干冰 ③氦气 ④液态氧气 ⑤空气⑥臭氧⑦冰⑧石灰石，用序号填空，其中属于单质的是③④⑥，属于化合物的是①②⑦，属于氧化物的是②⑦，属于混合物的是⑤⑧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．工业上用电解水的方法制取氢气．电解多少水，能制得氢气0.8吨？同时得到氧气多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．钱江晚报报道浙江沿海地区“碘过量”．食物中碘过量易引起有患甲状腺疾病，眼球突出，脖子粗大，身体消瘦．因此呼吁大家再也不能吃加碘盐了．某兴趣小组就沿海地区甲状腺疾病患者明显增多的现象，开展了“沿海地区城镇居民甲状腺肿瘤流行病学调查”，提出“浙江沿海地区食盐中是否有必要加碘值得关注”．
    如图是浙江某沿海城市1389名城镇居民甲状腺检查结果

    （2）碘是合成甲状腺激素的重要原料之一．加碘食盐中的碘，是指：B；
    A．碘原子 B．碘元素 C．含碘的化合物 D．含碘的单质
    产品标准号GB5461-2000
    配料精制食盐（NaCl）
    碘酸钾（KIO3）
    质量等级一级
    含碘量（35±15）mg/kg
    食用方法待食品熟后加入碘盐
    储藏方法密封保存、防潮防热
    分装日期见封口
    （3）上表为某品牌食盐的产品说明，其中“含碘量（35±15）mg/kg”符合国家食盐含碘量的标准．以含碘量35毫克/千克为标准，食盐厂家应该在1千克食盐中加入59毫克碘酸钾．（结果取整数）
    （4）“碘是一把双刃剑”，碘过量也会引起甲状腺疾病．初中生每天碘元素适宜摄入量约为0.15毫克，假设碘元素全部来自“加碘盐”，你一天最多可以摄入含碘量为35毫克/千克的食盐克？（结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．根据下列四种粒子的结构示意图所获取的信息正确的是（　　）
    A．它们都表示原子B．①④表示阳离子
    C．④表示的是非金属元素D．②是一种不稳定结构

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