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水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用.

如图为自来水厂净水过程示意图:

(1)如图吸附池内的活性炭起  作用,经沉淀、过滤等净化处理后所得的水  (填“是”或“不是”)纯水.

(2)家庭生活中可以用  检验某水样是硬水还是软水.

(3)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法:  


考点:

自来水的生产过程与净化方法;硬水与软水;保护水资源和节约用水.

专题:

生产实践型.

分析:

(1)分析活性炭在自来水生产过程中的作用;并判断经沉淀、过滤后的水是不是纯净物;

(2)选择生活用品区分硬水和软水;

(3)举例说明节约用水的方法.

解答:

解:(1)活性炭具有多孔结构,能吸附有毒有害物质,在自来水生产中起到吸附水中有毒有害有味物质的作用;经沉淀、过滤的水只是除去了水中不溶性固体杂质,仍含有许多可溶性物质,所以得到的不是纯净物;

故答案为:吸附;不是;

(2)软水中滴入肥皂水会产生丰富的泡沫,而硬水滴入肥皂水产生的泡沫很少且有浮渣,所以常用肥皂水来检验某水样是硬水还是软水;

故答案为:肥皂水;

(3)节约用水应从每个人做起,可结合生活中的具体事例来说明如何节约用水,如一水多用等;

故答案为:及时关闭水龙头、用淘米水浇花、农业浇灌改大水漫灌为喷灌等.

点评:

自然界的水都不是纯水,从取水口取出的天然水,经沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理以后所得的水仍然不是纯水.


练习册系列答案
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工业上采用  法制取氧气,这种方法属于  变化.

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下列变化中,前者是化学变化,后者是物理变化的是

A.用海水晒盐  浓硫酸使白纸变黑             B.牛奶变酸   米酿成醋

C.矿石粉碎    食物腐烂                     D.蜡烛燃烧   酒精挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:


厨房里的下列操作中,发生了化学变化的是(  )

   A.拉面条         B. 磨豆浆            C. 切黄瓜            D. 酿米酒

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关原子结构的说法中正确的是(  )

 

A.

氢、碳、氧的原子核都是由质子和中子构成

 

B.

“毒大米”中含有金属铬(Cr).铬原子序数为24,则中子数和质子数都为24

 

C.

氯原子结构示意图为,在反应中若得到一个电子即变成氯离子(Cl

 

D.

质子和中子的相对质量都约等于1,每个质子、中子都带有1个单位正电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水 实验回答下列问题:

(1)通电后电极上出现气泡,并汇集到试管上端.b试管内的气体可以用  检验,现象为  ;正极和负极产生的气体体积比约为  

(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是  

(3)水通电后发生反应的符号表达式为  .该反应属于  反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列生活中的现象,可用分子的知识加以解释,其中正确的是  (      )

选项

生活中的现象

解释

A

气体易被压缩

因为气体分子间隔很小

B

在花园中可闻到花的香味

因为分子在不断运动

C

热胀冷缩

因为分子大小随温度而改变

D

水结成冰

因为分子发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列对分子、原子、离子的认识,正确的是(    )

A.原子是最小的粒子,不可再分         B.温度越高,分子运动速率越快

C.离子不能直接构成物质               D.固体难压缩,说明固体分子间无间隙

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化属于分解反应的是(  )

 

A.

食盐放在水中得到食盐水

B.

铁+氧气+水→铁锈(钢铁生锈)

 

C.

食盐水蒸发得到固体食盐

D.

水→氢气+氧气(利用太阳能制氢气)

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