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    下列生活事实不能体现分子性质的是（　　）
    A、
    B、
    给自行车打气
    C、
    D、
          仪器破碎
    考点：分子的定义与分子的特性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据微观粒子的特征进行分析：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．
    解答：解：A、我一口气能喝6000万亿个水分子，说明微观粒子的质量和体积都很小，体现分子的性质；
    B、给自行车打气，说明微观粒子之间有间隔，体现分子的性质；
    C、在花园闻到花香，说明微观粒子总是不断运动的，体现分子的性质；
    D、实验仪器破碎是物体的形状发生了改变，不能体现微观粒子的性质．
    故选D．
    点评：理解构成物质的微粒的特征，能利用微粒的特征解释生活中的一些现象．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取常见气体的装置，请回答下列有关问题：

    （1）丽丽同学用B装置与C装置组合可制取的气体是
     
    （任填一种），写出用此装置产生该气体的化学方程式
     
    ．
    （2）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验目的能够达到的是（　　）
    A、
    测定空气中氧气的含量
    B、
       用高锰酸钾制取氧气
    C、
       探究燃烧的条件
    D、
       验证质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    ①原子都是由质子、中子和核外电子构成   
    ②质子数相同的粒子，一定是同种元素的原子
    ③元素可以以单质形式存在，也可以化合物形式存在   
    ④纯净物一定由同种分子构成
    ⑤混合物一定由不同种元素组成    
    ⑥含氧元素的化合物不一定是氧化物．
    A、①③④⑥B、①③④⑤⑥
    C、①②③④⑤⑥D、③⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳元素和氧元素的本质不同是（　　）
    A、质子数不同
    B、中子数不同
    C、元素符号不同
    D、相对原子质量不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    森林起火灾，消防员采取灭火的主要方法是在森林中砍倒一片树木，形成隔离带而达到灭火的目的，则下列说法正确的是（　　）
    A、起火的原因可能会是温度不够高
    B、砍倒的树木可以用来灭火所以火灭了
    C、起火的原因是树林中枯枝败叶太少
    D、砍倒树木清除了可燃物达到了灭火的目的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、在化学变化中，分子破裂成原子，原子一定重新组合成新分子
    B、原子不能保持物质的化学性质
    C、混合物中一定含有多种分子
    D、化合物的分子中含有不同种的原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2009年“飞天壮歌--中国首次太空漫步航天展”在全国各地火热进行．航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是（　　）
    A、氢气难溶于水
    B、氢气是无色的气体
    C、氢气具有可燃性
    D、燃烧时产生淡蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、洁净的空气B、生理盐水
    C、雪碧饮料D、冰水混合物

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