【题目】空气是我们赖以生存的宝贵资源，是由多种物质组成的自然资源。
Ⅰ.设计实验检验空气中的氧气和二氧化碳
（进行实验）补全实验内容
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
① | 将空气持续通入澄清的石灰水中 | ______ | 空气中含二氧化碳 |
② | 取样，将________伸入该空气中 | _________ | 空气中含氧气 |
Ⅱ.下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。请按要求回答相关问题:
（1）空气属于______(填“纯净物”或“混合物”)，X是空气中含量最多的气体，其化学式_______。
（2）图中分离空气的过程属于________变化(填“物理”或“化学”)。
（3）空气中含有的少量稀有气体的化学性质_______(填“活泼”或“稳定”)。
（4）①天然气的主要成分是CH4，天然气属于______再生资源(填“可”或“不可”)。
②CH4能做燃料是因为具有________性，若不完全燃烧有黑烟，黑烟是______
③由CH4在该流程中的作用表明：化学反应中发生物质变化的同时也会伴随有________变化(填“能量”或“元素种类”)。
（5）根据流程写出NH3合成尿素的化学反应表达式______________。
Ⅲ.某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。
（常规测定）
如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定的方法．
（1）红磷燃烧的化学方程式：______________；
（2）上面的实验同时证明了氮气的化学性质有______________（写一条）。
（实验改进）小华同学经过思考，没有使用止水夹，设计出了如图2所示的实验装置。
实验过程：
（1）经检查，装置的气密性良好；
（2）在集气瓶里装进a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃时白磷即可燃烧），按图2示装置连接仪器，然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为______________；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）
（3）把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，现象为______
（4）待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化现象是______________；
（5）已知c=60mL，a=10mL，b=19mL，计算氧气的体积分数为______________。
实验反思：
（1）实验前集气瓶里要装进 “a 体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二主要是______________；
（2）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是______________；
A 装置气密性不好 B 实验前集气瓶里没有装a体积的水
C 集气瓶没有冷却到室温 D 用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）
（实验拓展）
（1）小军同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图3所示 ），你认为改进后的优点是：_____；
（2）暖宝宝贴（主要成分为铁粉，木炭，食盐）的热量来源是铁粉的缓慢氧化，可设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计），下列说法正确的是
A 该实验原理是利用铁粉生锈消耗氧气
B 通过本次实验数据测的空气中氧气的体积分数为18%
C 若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D 必须等温度计的读数恢复至实验前温度后才能记录量筒内剩余水的体积
【答案】澄清的石灰水变浑浊 燃着的木条 木条照常燃烧 混合物 N2 物理 稳定 不可 可燃性 炭黑 能量 CO2+NH3
CO（NH2）2+H2O 
不具有助燃性等 引燃白磷 放出热量、冒出大量的白烟 先下降，后上升 18% 形成液封，防止实验过程中集气瓶内的气体从长导管中向外逸散而影响实验结果 AC 更充分吸收氧气，使结果更准确；实验操作简单；不污染空气等 ACD
【解析】
解：Ⅰ. ①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，将空气通入澄清的石灰水中变浑浊，说明空气中不含二氧化碳；
②氧气能支持燃烧，将燃着的木条伸入空气中，木条照常燃烧，空说明气中含氧气；
Ⅱ.（1）空气中含有多种成分，属于混合物；X是空气中含量最多的气体，该气体是氮气，其化学式为N2；
（2）图中分离空气的过程没有生成新物质，属于物理变化；
（3）空气中含有的少量稀有气体的化学性质稳定；
（4）①天然气属于不可再生资源；
②CH4能做燃料是因为具有 可燃性，若不完全燃烧有黑烟，黑烟的主要成份是炭黑；
③化学反应中发生物质变化的同时也会伴随有能量变化；
（5）尿素只含有营养元素氮元素，属于氮肥；二氧化碳和NH3在低温高压下能反应生成尿素和水，化学反应表达式为：CO2+NH3CO（NH2）2+H2O；
Ⅲ. [常规测定]（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：；
（2）过量的红磷最后会熄灭，说明氮气不具有助燃性等性质；
[实验改进]
（2）在酒精灯上把玻璃棒下端加热，然后用玻璃棒引燃白磷；
（3）白磷在空气中燃烧的现象：发黄光、放出热量、冒出大量的白烟；
（4）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是先下降，后上升，因为开始时，燃烧放热使气体体积膨胀，冷却后收缩，因此先下降，后上升；
（5）根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数，已知C=60ml，a=10ml，a上面的空气五等分，则b=19mL；因此氧气的体积分数=
×100%=18%；
[实验反思]（1）实验前集气瓶里要装进适量a体积的水的作用是：形成液封，防止实验过程中集气瓶内的气体从长导管中向外逸散而影响实验结果；
（2）导致实验最后产生的实际值小于理论值，说明氧气减少的量不足或者外界空气进行了补充；
[实验拓展]（1）此方法测定空气中氧气含量的优点是：更充分吸收氧气，使结果更准确；实验操作简单；不污染空气等；
（2）A、该实验原理是利用铁粉生锈消耗氧气，瓶内压强减小，故正确；
B、铁生锈消耗氧气，使装置内的气压减小，进入水的体积就是消耗氧气的体积，集气瓶内空气的体积是（250-20）mL=230ml，进入水的体积是45mL，即氧气的体积是45mL，因此氧气的体积分数=
≈19.6%，故错误；
C、发热剂的量必须足量，因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完，使结果准确，若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足，故正确；
D、必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积，使结果准确，故正确。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某实验小组对教材内测量空气中氧气体积分数的实验进行改进，并取得成功（装置如图）。
（实验准备）具支试管和小气球内空气总体积为 50mL，注射 器中留下的空气体积为 50mL，该装置气密性良好。
（实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器。 用酒精灯在红磷部位加热，加热时不断推拉注射器活塞，气球忽大忽小，并不断将气球中的气体全部挤入试管中。
（现象分析）
（1）实验开始时应先检查装置气密性。连接装置后且其气密 性良好，若将注射器向内推，可观察到气球变_______________________（填 “大”或“小”）。
（2）加热试管底部，红磷被引燃，产生大量白烟，足量的红磷在试管中未能全部燃烧，说 明试管内剩余气体具有的化学性质为____________________。写出红磷燃烧的化学表达式：______________，此反应属于___________________（填“化合反应”或“分解反应”）。
（3）实验结束后，停止加热，待试管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内，待 注射器活塞稳定后，读取注射器内剩下气体的体积为_____mL。
（得出结论）氧气约占空气总体积的 1/ 5
（反思评价）实验中，加热时不断推拉注射器的目的为_____；此实验与课本实验比较的优点为__________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室常用的气体制取装置如下，请回答：
（1）写出编号Ⅰ仪器的名称：______________；Ⅱ仪器的名称：___________。
（2）实验室既可以制取
，又可以制取
的发生装置为_____（填装置编号），实验室制取的文字表达式为_________；收集一瓶较纯净的可以选用的装置是__________（填装置编号）。
（3）某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳（如图G），验满时，把燃着的木条放在玻璃管____（填“a”或“b”）端，如果熄灭则满了。
（4）通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用加热氯化氨和熟石灰的固体混合物制取氨气，可以选用的发生和收集装置是_________（填装置编号）,选择该发生装置的依据是__________、__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】铬（Cr）为不锈钢主要的添加元素，含量一般在12%以上
铬的表面生成一薄层致密的钝态氧化物保护膜是不锈钢具有耐蚀性主要原因请回答下列问题：
（1）铁生锈的主要条件是铁与 ______和______直接接触．
（查阅资料）一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活动性强的金属首先被腐蚀造船①工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌的金属是 ______（填编号）
A银块 B铜块 C锡块 D锌块
②为了防止铁生锈造成金属资源损耗，生活生产中很多铁制品是不锈钢的，不锈钢是一种 ______（填“合金”或“纯金属”）．
（2）某化学兴趣小组对Mg,Cu,Cr的金属活动性顺序进行了探究，过程如下：
（提出假设）对三种金属的活动性顺序提出的三种可能的假设：
a Mg＞Cr＞Cu b Cr＞Mg＞Cu c______
相同温度下，取质量相等、表面积相同、光亮的Cr、Mg、Cu三种金属薄片，分别投入等体积等溶质质量分数的足量稀盐酸中（反应中Cr显+2价），现象如下：
金属 | Cr | Mg | Cu |
与盐酸反应现象 | 放出气泡速率缓慢 | 放出气泡速率较快 | ______ |
①完成表格空白处
②上述三种金属的活动性由强到弱的顺序是______．
③从上述探究实验可知，Cr ______（填“能”或“不能）”跟CuSO4溶液反应若反应，请写出反应的化学方程式 ______．
④小明同学提出用硫酸铜溶液代替上述实验中盐酸也能得出三种金属的活动性顺序，小李认为不可行，其理由是______
⑤小张认为只要选用三种试剂就可以得出三种金属的活动性顺序，其中有一种选用CrSO4溶液另两种试剂是______、______．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在实验课上，某同学取一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气，当加热到完全分解时，除收集到氧气外还得到固体残留物30.0g，经测定残留物中二氧化锰的质量分数为25.5%．
(1)二氧化锰中锰元素与氧元素的质量比为_____．
(2)计算该同学制得氧气的质量为_____．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验：在第一步中他所观察到的现象是___；得出的结论是___.
进行第二步实验时，还应用到的一种仪器名称是___，他在滤纸上每间隔一段距离滴加一滴酚酞试液，那么，棉花上滴加的物质是___。放置一段时间后，他观察到的现象是____，由此，说明了氨分子在不停地运动。
（反思）分子和原子质量都很小，因此国际上采用相对原子质量的方式来进行相关计算。(已知作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为1.993×10-23kg)小华查阅资料发现了一个铝原子的质量为4.482x10-26kg请帮他计算铝原子的相对原子质量____?
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是“△△牌”钾肥的部分信息,根据该信息计算：
（1）硫酸钾由_____种元素组成（写数值）；
（2）硫酸钾的相对分子质量为_____；
（3）硫酸钾中钾、氧、硫元素的质量比为_____（写最简比）；
（4）该袋钾肥中钾元素的质量最高为_____（保留一位小数）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】无色气体C是空气中的一种成分。根据如图的转化关系，回答有关问题：
（1）气体C的名称是_______________，在空气中的体积分数为____________ % ；
（2）写出反应①的文字表达式：____________________________________________；
（3）写出反应③的符号表达式：____________________________________________；
（4）写出反应④的符号表达式：____________________________________________，进行该反应时，要预先在集气瓶里装少量水，目的是________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】按要求用化学用语完成下列填空
①3个钙离子____________。
②2个氮原子__________。
③地壳中含量最多的金属元素_________。
④氧化铜中铜元素的化合价为+2价__________。
⑤饼干在敞口放置在空气会返潮，证明空气中含有_________。
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