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    欲使浑浊的天然水变澄清，需要进行操作的是
     
    ．
    考点：过滤的原理、方法及其应用
    专题：空气与水
    分析：浑浊的天然水中含有大量的泥沙，可用过滤操作除去．
    解答：解：将浑浊的河水变澄清，应用过滤的方法，过滤时用到的玻璃仪器有：烧杯以及漏斗和玻璃棒．
    故答案为：过滤．
    点评：过滤适用于不溶于水的固体和液体．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把干燥纯净的KClO3和MnO2的混合物13.32克，加热至不再产生气体为止，称量剩余物质量为9.48克，求①生成氧气的质量；②剩余物质各是什么？质量分别是多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用能源、节约能源、保护环境人人有责．
    （1）汽车燃料中乙醇汽油的优点
     
    ；
    （2）乙醇燃烧的方程式是
     
    ；
    （3）在燃料中，最清洁的燃料是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中．该元素的原子结构示意图为：
    则该元素的原子序数为
     
    ，该原子核外有
     
    个电子层，容易
     
    电子形成离子，该元素属于
     
    （填“金属”或“非金属”）元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    给下列物质分类，将编号写在横线上．
    ①四氧化三铁；②液氮；?红磷；④洁净的空气；⑤高锰酸钾分解后的产物；⑥硫粉；⑦矿泉水；⑧冰水混合物；⑨氧化铁．
    （1）属于混合物的是
     
    ；（2）属于纯净物的是
     
    ；（3）属于氧化物的是
     
    ；（4）属于单质的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
    （1）有人认为，者就像孪生兄弟，这是因为
     
    （填序号）
    A．它们由同种分子构成  B．它们由相同的元素组成C．它们都有毒 D．它们都能溶于水
    （2）也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：
     

    （3）其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：
    ①一氧化碳转化为二氧化碳
     
    ；
    ②二氧化碳转化为一氧化碳
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学现用一只15mL的试管，要盛液体加热时，最多可盛放液体
     
    mL的液体；给试管中加入未指明用量的固体时，要取用
     
    ，即只需
     
    ．用剩药品处理：做到“三不一要”---不
     
    ，不随意丢弃，不
     
    ，要
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验的现象与对应分析均正确的是（　　）
    选项操作现象分析
    A用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字纸上显出黑色字迹浓硫酸有吸水性
    B氨水中滴加几滴酚酞溶液溶液变红氨水呈碱性
    C将氢氧化钠放在表面皿上，
    放置一会儿    		固体表面潮湿
    并逐渐溶解    		氢氧化钠有强烈
    的腐蚀性
    D打开浓盐酸试剂瓶后瓶口出现大量白烟浓盐酸具有挥发性
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对实验现象的描述，正确的是（　　）
    A、红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾
    B、细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成红色固体
    C、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体
    D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

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