实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记
录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示，请回答下列问题：
（1） t0～t1和t4～t5时段固体质量都不变，为什么？
（2） 请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少？（写出计算过程）
（3） 请在图2坐标中，画出固体中锰元素质量在t0～t5时段的变化示意图。
科目：初中化学 来源： 题型：
请用化学方程式表示下列原理。
(1)在西汉刘安所
著的《淮南万毕术》中，有“曾青得铁则化为铜”的记载，这里的曾
青就是铜的化合物。若该化合物中有两种元素，另一元素为氯，请写出该反应的原理。
(2)乙醇可做内燃机的燃料。
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲、乙两图分别表示氯化钠和硝酸钾在水中的溶解度曲线。
⑴比较甲、乙两图可知：影响固体物质溶解度曲线陡斜程度的因素是 ，两物质中 的溶解度受温度影响更小。
⑵20℃时硝酸钾的溶解度为 。
⑶若将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温到50℃，此时溶液为 （填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），溶液中硝酸钾的质量分数 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有X、Y、Z三种金属，分别发生下述反应：Y＋ZSO4
YSO4＋Z；X在常温下与氧气反应，而Y在高温下才能与氧气反应。则X、Y、Z的金属活动性顺序是（ ）
A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞X＞Y D．X＞Z＞Y
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科目：初中化学 来源： 题型：
17．
18．
19．
如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为气态单质，丙为固态单质；A、B、C均为氧化物，常温下B为液态。化合物D的水溶液呈浅绿色。
（1） 写出有关物质的化学式：X．_________；
（2） 指出反应④在生产实际中的应用：_____________________（举一例说明）；
（3） 将A、C两种氧化物区别开来，可使用的一种溶液为__________________（填名称）；
（4） 写出下列反应的化学方程式：③ ；⑤ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
归纳与反思是学习化学的重要环节。下列某同学对所学内容的归纳中不完全正确的是（ ）
| A．性质与用途 | B．化学与生活 |
| 石墨有良好导电性——用作电极 氢氧化钙呈碱性——用于改良酸性土壤 | 活性炭具有吸附性——除去冰箱内的异味 肥皂水显碱性——减轻蚊虫叮咬后的痛痒 |
| C．化学与材料 | D．物质的鉴别 |
| 铝、钢——金属材料 合金、 | 硬水和软水——分别加肥皂水 二氧化碳和氮气——分别通入澄清石灰水 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知A-H均为初中化学常见的物质。其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B为红棕色；F是金属单质；H是蓝色沉淀。根据图示的转化关系（图中反应条件均已略去），请回答：
（1）写出下列物质的化学式：B______、C______；
（2）写出下列反应的化学方程式：
①_____________________________；
②_____________________________，反应②的基本反应类型是_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图是某化学反应的微观示意图:
（1）符合该反应的
化学方程式为___________；
（2）以上变化的基本反应类型是_________________；
（3）从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中， ___ ____不能再分。
（4）反应物与生成物的粒子个数比是 。
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（3）（4分）
合成纤维——有机合成材料