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    请你用质量守恒定律解释，铁丝燃烧后生成物的质量比铁丝的质量大的原因？
    因为质量守恒定律适合所有的化学反应，铁丝在氧气中燃烧反应物是铁和氧气，生成的四氧化三铁的质量是铁和与它反应的氧气的质量的和，所以要比铁的质量大．
    故答案为：铁丝与氧气反应生成四氧化三铁，根据质量守恒定律，参加反应的铁和氧气质量之和与生成的四氧化三铁质量相等，所以生成物的质量比细铁丝的质量大．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    质量守恒定律已被无数的实验证实．在用白磷燃烧的实验验证这一定律时，细心的小亮同学发现，老师特别注意在引燃白磷后迅速塞紧锥形瓶的瓶塞．这是为什么？敞口进行实验是什么结果？为探究这一问题，小亮与同学们一起用如图所示的装置进行了对比实验，并得出了结论．
    （1）下面是他们进行的两个探究实验报告单，请根据你的分析将下表空白处填写完整．
    实验序号 实验条件控制 最后称得质量与反应前比较 解  释
    实验一 白磷燃烧时敞口，燃烧完毕盖紧胶塞至冷却 偏小 生成物
    P2O5
    P2O5
    （填化学式）的小颗粒从瓶内逸出
    实验二 白磷燃烧时盖紧胶塞，冷却后打开胶塞再称量 偏
    大
    大
    		 打开瓶塞后，
    空气
    空气
    进入瓶内
    （2）他们还进行了实验三：燃烧过程和冷却过程容器始终敞口，你对最后称得质量与反应前质量的大小关系的推测是
    偏大、偏小或相等
    偏大、偏小或相等
    ，你做此推测的理由是
    若燃烧过程中逸出的P2O5小颗粒和其他气体的质量小于冷却后进入空气的质量，结果将偏大，反之就偏小；若燃烧过程中逸出的P2O5小颗粒和其他气体的质量等于冷却后进入空气的质量，结果将相等．
    若燃烧过程中逸出的P2O5小颗粒和其他气体的质量小于冷却后进入空气的质量，结果将偏大，反之就偏小；若燃烧过程中逸出的P2O5小颗粒和其他气体的质量等于冷却后进入空气的质量，结果将相等．
    ．
    （3）下面是小亮和同学们实验后的结论和体会，请你补全．
    结论：白磷燃烧的化学反应符合质量守恒定律．
    体会：①实验条件控制对于化学实验很重要；②上述对比实验说明，该实验对容器的要求为
    密封的
    密封的
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图所示为用加热后的玻璃棒点燃白磷，来测定白磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒定律的实验．
    ①白磷在锥形瓶中燃烧时，常常导致瓶塞被冲开，实验失败．导致瓶塞被冲开的原因是什么？
    ②为了防止瓶塞被冲开，你能将实验作如何的改进？
    ③实验时，用加热后的玻璃棒点燃白磷，你还能找出其他方法点燃瓶内的白磷吗？
    （2）已知工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为：2Al2O3 
     通电 
    .
     
    4Al+3O2↑对于解答：“电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝？”一题，
    小倩和小明两位同学分别采用下面两种不同解法：
    小倩同学的解法 小明同学的解法
    解：设生成的铝质量为X
    2Al2O3 
     通电 
    .
     
     4Al+3O2↑
    204108
    10t      X

    204
    108
    =
    10t
    X

    X=5.3t
    答：最多可生产5.3t铝    		 解：氧化铝中铝元素的质量分数为
    A1的相对原子质量
    A12O3的相对分子质量
    ×100%

    27×2
    27×2+16×3
    ×100%=53%
    铝的质量为10t×53%=5.3t
    答：最多可生产5.3t铝
    请回答下列问题：
    ①你认为他们的解题思路和方法都正确吗？并说明理由．
    ②对“34g过氧化氢完全分解产生氧气质量为多少克？”一题，你认为也能用上述两种方法解答吗？并说明理由．
    ③请你把②的正确解法写出来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?盐城二模）请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题．
    某化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中，离开实验室，一天后进行观察．
    【发现问题】原来的片状固体变成了白色粉末状固体了．
    【提出问题】白色粉末状固体物质是什么？
    【建立假设】
    白色粉末可能是碳酸钠
    白色粉末可能是碳酸钠
    ．
    [设计实验]请你来完成以下实验，把相关内容填写在表格中
    实验方法及操作 可能观察到的现象 实验结论
    取白色粉末少许置于试管中加稀盐酸
    取白色粉末少许置于试管中加稀盐酸
    		 有气泡产生
    有碳酸钠存在
    有碳酸钠存在
    【反思与思考】
    （1）有人分析，该白色粉末也有可能为
    氢氧化钠和碳酸钠的混合物
    氢氧化钠和碳酸钠的混合物
    ．
    （2）氢氧化钠固体露置在空气中一段时间后，发生了潮解，这个现象说明了空气中含有
    水蒸气
    水蒸气
    ，
    （3）有人设计如图所示的实验来验证质量守恒定律：把装有硫酸铜溶液的小试管放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，将烧杯放到托盘天平上，用砝码平衡．取下烧杯并将其倾斜，使两种溶液混合反应再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．你认为上述实设计是否严密？
    不严密
    不严密
    ，请说明理由
    因为氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应会使溶液的质量增加，使结果不准确
    因为氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应会使溶液的质量增加，使结果不准确
    ．
    （4）将部分变质的氢氧化钠全部变为氢氧化钠的化学反应方程式
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    ．
    （5）将20g不纯的氢氧化钠固体样品（杂质不溶于水也不参加反应）与一定量的稀硫酸恰好完全反应，最终得到溶质质量分数为10%的溶液142g．求：
    （1）样品中氢氧化钠的质量；
    （2）加入的稀硫酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    质量守恒定律已被无数的实验证实．在用白磷燃烧的实验验证这一定律时，细心的小亮同学发现，老师特别注意在引燃白磷后迅速塞紧锥形瓶的瓶塞．这是为什么？敞口进行实验是什么结果？为探究这一问题，小亮与同学们一起用如图所示的装置进行了对比实验，并得出了结论．
    （1）下面是他们进行的两个探究实验报告单，请根据你的分析将下表空白处填写完整．
    实验序号 实验条件控制 最后称得质量与反应前比较 解  释
    实验一 白磷燃烧时敞口，燃烧完毕盖紧胶塞至冷却 偏小 生成物______（填化学式）的小颗粒从瓶内逸出
    实验二 白磷燃烧时盖紧胶塞，冷却后打开胶塞再称量 偏______ 打开瓶塞后，______进入瓶内
    （2）他们还进行了实验三：燃烧过程和冷却过程容器始终敞口，你对最后称得质量与反应前质量的大小关系的推测是______，你做此推测的理由是______．
    （3）下面是小亮和同学们实验后的结论和体会，请你补全．
    结论：白磷燃烧的化学反应符合质量守恒定律．
    体会：①实验条件控制对于化学实验很重要；②上述对比实验说明，该实验对容器的要求为______．
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    科目：初中化学 来源：2006-2007学年福建省龙岩市上杭县九年级（上）月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    质量守恒定律已被无数的实验证实．在用白磷燃烧的实验验证这一定律时，细心的小亮同学发现，老师特别注意在引燃白磷后迅速塞紧锥形瓶的瓶塞．这是为什么？敞口进行实验是什么结果？为探究这一问题，小亮与同学们一起用如图所示的装置进行了对比实验，并得出了结论．
    （1）下面是他们进行的两个探究实验报告单，请根据你的分析将下表空白处填写完整．
    实验序号实验条件控制最后称得质量与反应前比较解  释
    实验一白磷燃烧时敞口，燃烧完毕盖紧胶塞至冷却偏小生成物______（填化学式）的小颗粒从瓶内逸出
    实验二白磷燃烧时盖紧胶塞，冷却后打开胶塞再称量偏______打开瓶塞后，______进入瓶内
    （2）他们还进行了实验三：燃烧过程和冷却过程容器始终敞口，你对最后称得质量与反应前质量的大小关系的推测是______，你做此推测的理由是______．
    （3）下面是小亮和同学们实验后的结论和体会，请你补全．
    结论：白磷燃烧的化学反应符合质量守恒定律．
    体会：①实验条件控制对于化学实验很重要；②上述对比实验说明，该实验对容器的要求为______．

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