精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
实验课上,同学们用如图所示装置制备氧气.请回答下列问题:

(1)写出图中标号①和②的仪器名称:
 
 

(2)小雨用上图B、D装置制取氧气.
①请写出该反应的文字表达式
 

②检查装置的气密性:先将B装置的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,若观察到导管口
 
(填“有”或“没有”)气泡冒出,表明B装置肯定会漏气.
③如何检验D中的气体已收集满?请写出有关的操作和现象
 

(3)小红同学用A、E装置和高锰酸钾制取并收集气体,
①要在试管口塞一团棉花,目的是
 

②写出该反应的文字表达式
 

③要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集,而不是一看到气泡冒出就收集气体,其原因是
 
考点:氧气的制取装置,检查装置的气密性,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟悉常见仪器的名称和用途;
(2)①根据制取氧气的装置的特点,分析选择药品,写出反应的文字表达式;
②根据检查装置气密性实验的现象分析回答;
③根据氧气验满的方法回答;
(3)根据用高锰酸钾制取并收集气体的原理、操作及注意的事项分析回答.
解答:解:(1)由图示可知标号仪器①是酒精灯,②是集气瓶;
(2)①由题意可知,小雨用上图B、D装置制取氧气,可认为固液常温下反应制取氧气,利用排水法收集.可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气.该反应的文字表达式是:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
②检查装置的气密性:先将B装置的导管浸入水中,然后用手握住试管外壁,若观察到导管口没有气泡冒出,表明B装置肯定会漏气.
③由于氧气能支持燃烧,检验D中的气体已收集满的操作和现象是:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃.
(3)①用高锰酸钾制取氧气时,要在试管口塞一团棉花,目的是:防止高锰酸钾粉末进入导管而堵塞导管.
②用高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式是:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
③要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集,而不是一看到气泡冒出就收集气体,其原因是刚开始排出的是空气.
故答为:(1)①酒精灯,②集气瓶;
(2)①过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,②没有,③将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃;
(3)①防止高锰酸钾粉末进入导管而堵塞导管,②高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,③刚开始排出的是空气.
点评:利用所给的仪器和药品来制取气体时,首先考虑制取某种气体用到什么药品,所给药品中是否有,如果有了再考虑用到什么仪器,所给的仪器中是否都有,按照这样的思路考虑.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

关于Na2O、MnO2、O2、H2O2四种物质,下列说法中正确的是(  )
A、都含有两个氧原子
B、都含有一个氧分子
C、都含有氧元素
D、都具有相同的性质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列四种化肥中,属于复合肥料的是(  )
A、K2SO4
B、NH4Cl
C、NH4NO3
D、(NH43PO4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

生活中常见的物质属于溶液的是(  )
A、牛奶B、三合一咖啡
C、蒸馏水D、生理盐水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小华同学在某食品包装袋内发现的一包干燥剂上的部分内容,该同学对干燥剂的成分进行了如下探究:
【进行猜想】①氧化钙 ②氢氧化钙和碳酸钙 ③氧化钙和氢氧化钙④碳酸钙 ⑤
 
(填出一种猜想)
【设计实验】小华设计了如下三个实验:
(1)取样,加少量的水,用温度计测量温度,发现温度计示数无明显变化.说明固体中不含
 
;(2)取样,滴加稀盐酸,有气泡冒出,说明固体中一定含有
 
(填化学式),产生该物质的原因是
 
(用化学方程式表示)(3)取样,加水溶解,滴加酚酞溶液,观察到溶液变红,小华认为该固体中一定含有氢氧化钙.请你分析小华的判断
 
(填“正确或不正确”),理由是
 

【得出结论】通过实验得出猜想
 
正确
【反思】保存氧化钙和氢氧化钙的正确方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠溶液中哪一种粒子使酚酞试液变红.
实验步骤:
(1)在蒸馏水中滴入无色酚酞试液,观察现象.
(2)在食盐溶液中滴入无色酚酞试液,观察现象.
(3)在氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞试液,观察现象.
通过上述实验探究,回答下列问题
实验(1)中观察到的现象是
 
你得出的结论是
 

实验(2)中观察到的现象是
 
你得出的结论是
 

实验(3)中观察到的现象是
 
你得出的结论是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%.老师说,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种.
(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙溶液,理由是
 

(2)小亮取少量样品于试管中,滴加
 
试液,试液变红色,该溶液不可能是
 

(3)为了进一步确定该溶液的成分,小亮设计了以下实验方案:
方案A:选择稀盐酸来确定该溶液的成分;
方案B:选择无色酚酞试液来确定该溶液的成分;
你认为以上方案中合理的是
 
,若选择一种常见的碱溶液来确定,有关反应的化学方程式为
 

(4)小亮通过上述方法证明该溶液的成分为NaOH.于是小亮同学用该溶液与盐酸混合探究酸与碱能不能发生反应.向装有稀盐酸的烧杯中滴加NaOH溶液一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.
①为了确定盐酸与氢氧化钠发生了反应,她每次从该烧杯中取少量的溶液,进行了以下三个不同的实验.
A.滴加几滴无色酚酞溶液,振荡,溶液仍无色.
B.蒸发溶液,有固体析出.
C.向溶液中加入镁条,无气体产生.
D.向溶液中加入带锈的铁钉,铁锈不消失.
上述三个实验能说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的是
 

②写出该中和反应的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

1860年英国化学家戴维用通电分解法首先从苏打中制得一种金属,并将其命名为“钠”.他对钠作了如下实验:用小刀切下一小块金属钠,切面呈银白色,将其投入水中,它浮于水面,与水发生剧烈反应,并在水面急速游动,发出嘶嘶声,立刻熔化成一个银白色的小球,逐渐缩小,最后完全消失.根据以上内容,请归纳出金属钠的有关物理性质.
(1)
 

(2)
 

(3)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠.某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.
【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度.
【实验方案】小科同学根据以上思路,设计了如图1的实验方案(固定装置省略).装置中,仪器A的名称
 

【交流讨论】小明认为图1实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差.你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差
 
(填序号).
①加入的稀硫酸量不足           ②装置内空气中的CO2没有排出
③反应产生的CO2未被完全吸收    ④干燥管与空气直接相通
【方案改进】为减少误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图1方案进行改进,设计了如图2的实验方案(固定装置省略).
图2B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是
 

【数据分析】C装置的作用是
 
;若撤去图2中的C装置,则测得工业烧碱的纯度将
 
(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案