小雪同学学习了氧气的相关知识后.对所学知识进行总结.下列四个图像是他总结反映对应实验过程中相关量的变化.其中正确的是 ( )A. A B. B C. C D. D A [解析] A.碳在足量氧气中燃烧生成二氧化碳.当碳燃烧尽后.二氧化碳的质量不再增多.正确,B.高锰酸钾发生分解反应.有锰酸钾和二氧化锰两种固体物质生成.发生反应后固体质量减少.但不会减少到� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图像是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（）

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、碳在足量氧气中燃烧生成二氧化碳，当碳燃烧尽后，二氧化碳的质量不再增多，正确；B、高锰酸钾发生分解反应，有锰酸钾和二氧化锰两种固体物质生成，发生反应后固体质量减少，但不会减少到零，错误；C、用氯酸钾制取氧气，当加入二氧化锰后只是加快了反应速度，不影响生成物的质量，错误；D、用过氧化氢溶液制取氧气，当加入二氧化锰时，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，错误。故选A。

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科目：初中化学 来源：西藏2018年中考化学试卷 题型：单选题

下列图像不能正确反映其对应实验操作的是（）

A. 向一定量NaOH溶液中滴加稀盐酸

B. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加过量NaOH溶液

C. 向足量的锌粉、铁粉中分别加入等质量、等浓度的稀硫酸

D. 向氢氧化钠溶液中加入足量水

A 【解析】 A、向一定量NaOH溶液中滴加稀盐酸会生成氯化钠和水，反应结束后，氯化钠质量不再增加，继续滴加稀盐酸相当于对溶液进行稀释，故氯化钠的质量分数从零开始变大后减小，选项错误；B、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加过量NaOH溶液，氢氧化钠溶液先与H2SO4发生中和反应，生成水和硫酸钠，然后再与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色絮状沉淀和硫酸钠，故刚开始无沉淀产生，过一段时间...

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科目：初中化学 来源：沪教版九年级化学全册同步练习：2.2.2 二氧化碳的制备与利用 题型：填空题

下面是实验室依次制备、收集、检验、验满二氧化碳的过程，其中正确的是________，请将错误的操作更正。

序号	更正

D 序号更正 A 药品应选择大理石和稀盐酸；长颈漏斗末端管口应伸入液面以下 B ①改用向上排空气法收集二氧化碳；②中导管应伸入到接近集气瓶底的位置 C 用澄清石灰水检验二氧化碳【解析】 A、药品应选择大理石和稀盐酸，碳酸钙与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙附着于碳酸钙表面，将碳酸钙与稀硫酸隔绝，反应终止；长颈漏斗末端管口应伸入液面以下，防止...

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科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学2.2氧气练习题 题型：单选题

下列实验现象描述正确的是（　　）

A. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液由紫色变为红色

B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾

D. 涤纶和羊毛点燃时都可闻到烧焦羽毛的气味

A 【解析】试题分析∶A．.二氧化碳遇水生产酸，故A正确。B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故B错误。C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟，故C错误。D羊毛点燃时可闻到烧焦羽毛的气味，.涤纶不可，故D错误。

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科目：初中化学 来源：安徽省阜阳市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

（问题）CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？

（猜想）____________。

（实验验证）

实验	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	在试管中加入少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中	________	常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气
实验二	在装有H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中	有较多气泡产生，木条复燃	____________

（讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。

实验三：

（实验目的）探究_____________。

（实验步骤）①准确称量CuO(少量)的质量；

②重复实验二的步骤；待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；

③对比反应前后CuO的质量。

（讨论）如果_______________，则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。

（实验目的）________________。

（实验结论）CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：

_______________。

（拓展探究）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？

假设：________________。

CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂有少量气泡产生，木条没有复燃；CuO能加快H2O2溶液分解速率，放出很多氧气CuO在反应前后的质量是否改变CuO在反应前后的质量不改变探究CuO在反应前后的化学性质是否改变过氧化氢水＋氧气假设：过氧化氢溶液的浓度（或催化剂的质量或催化剂的颗粒大小等）方案：①取颗粒大小相同的同一催化剂与不同浓度过氧化氢溶液充分混合；②计算收集一瓶氧气，所需的反应时间；如果所用时...

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科目：初中化学 来源：安徽省阜阳市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

如图甲是元素周期表中铝元素的部分信息，图乙是铝原子的结构示意图。则下列说法不正确的是(　　)

A. 铝元素原子核内的质子数为13

B. 铝的相对原子质量为26.98

C. 化学反应中铝原子易失电子变成A1＋3

D. 铝元素在化合物中的化合价通常为＋3价

C 【解析】元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。 A、根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，元素周期表中铝元素的信息可知：铝原子的质子数为13，故A正确；B、根据元素周期表一格的信息可知，铝的相对原子质量为26.98，故B正确；C、铝原子最外层有3个电子，在化学反应中易失去最...

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水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法不会造成水体污染的是( )

A. 生活污水随意排放 B. 大量使用化肥、农药

C. 禁止使用含磷洗衣粉 D. 工业废水直接排放

C 【解析】试题含磷洗衣粉会造成水体中磷元素含量升高，从而形成水富营养化形成水污染。所以禁止使用含磷洗衣粉可减少水污染。

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科目：初中化学 来源：沪教版（全国版）九年级全册第一章1.3 怎样学习和研究化学练习题 题型：填空题

某学生用量筒量取液体 20mL 时，将量筒平放，俯视凹液面的最低处读数为 20mL，则该学生实际取的液体体积_____20mL．（填等于、大于或小于）

小于；【解析】在使用量筒量取液体读数的时候，视线应该与凹液面的最低处相平。俯视凹液面的最低处读数会使得量取的液体的体积比实际的偏小，即小于20 ml。

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科目：初中化学 来源：仁爱版九年级上册化学1.1化学使生活更美好单元检测题 题型：填空题