精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
小科同学为了测定铁合金的含铁量,做了如下实验:称取11.4g样品,放入质量为50.0g 烧杯中,再往烧杯内加入足量的100g 稀盐酸(杂质不与酸反应,不溶于水),并进行了四次称量,记录结果如表:
反应时间 0 1 2 3
烧杯总质量/g 161.4 161.2 161.0 161.0
求:(1)反应产生氢气的质量为
 

(2)铁合金中铁的质量分数;
(3)反应后溶液中氯化亚铁的质量分数.(计算结果准确到0.1%)
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:根据反应前后的质量差可以计算生成氢气的质量;
根据氢气的质量可以计算铁的质量、生成氯化亚铁的质量,进一步可以计算铁合金中铁的质量分数、反应后溶液中氯化亚铁的质量分数.
解答:解:(1)反应产生氢气的质量为:11.4g+50.0g+100g-161.0g=0.4g,
故填:0.4g.
(2)设铁的质量为x,生成氯化亚铁的质量为y,
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,
56        127   2
x          y   0.4g
56
x
=
127
y
=
2
0.4g

x=11.2g,y=25.4g,
铁合金中铁的质量分数为:
11.2g
11.4g
×100%=98.2%,
答:铁合金中铁的质量分数为98.2%.
(3)反应后溶液中氯化亚铁的质量分数为:
25.4g
11.2g+100g-0.4g
×100%=22.9%,
答:反应后溶液中氯化亚铁的质量分数为22.9%.
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

生活中有太多的变化,下列“变”中涉及化学变化的是(  )
A、玩具机器人“变”身
B、玉石“变”印章
C、葡萄“变”美酒
D、树根“变”根雕

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小莉周末和家人聚餐,点了自己最喜欢吃的紫薯(如图),已知紫薯中富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等元素,具有特殊的保健功能.下列所含物质中不含有机物的是(  )
A、维生素B、蛋白质
C、淀粉D、矿物质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的硫酸铜以及污泥.某同学设计了一个既经济又合理的方法回收铜和硫酸亚铁晶体.方案流程如图:
(1)步骤①中需采用是实验操作是
 
(填操作名称),用到的玻璃仪器是烧杯、普通漏斗和
 

(2)步骤②中:需加入的物质是过量的
 

(3)某同学认为经过步 骤②后所得固体就是纯净的铜,不需要进行步骤③,你认为是否合理?
 
(填“合理”或“不合理”),理由是
 

(4)步骤③中:需加入的物质是适量的
 
,发生反应的化学方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

常州亿晶光电是一家专业从事光伏发电产品的研发、生产和销售的高新技术企业,主要从事硅片切割、电池制备、组件封装和光伏发电等业务.
(1)硅在地壳中含量位于氧和
 
元素之间;
(2)太阳能电池是把太阳能直接转化为
 
能的装置;
(3)二氧化硅是玻璃的主要成分,也是生产高纯硅的原料.玻璃属于
 
 材料;
(4)二氧化硅与碳在高温下反应生成粗硅(Si)和一有毒气体的化学方程式是:
 

(5)粗硅生产过程必须在无氧的容器中进行,除了考虑到硅易被氧化成二氧化硅外,还有一个可能原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

不锈钢是在铁中加入铬镍,改变内部结构,从而起到防锈作用.小明为了探究铬(Cr)与镁、铜的活动性强弱关系,进行如下探究活动:
【提出猜想】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系:
①Mg  Cu  Cr    ②Mg  Cr  Cu        ③
 

【查阅资料】铬能被空气中的氧气氧化成Cr2O3,也能溶于稀盐酸生成蓝色CrCl2溶液.
【实验过程】
(1)取相同的三种金属薄片,用砂纸打磨;
(2)把三金属薄片分别与等质量10%的盐酸混合,观察到如下现象:
铬表面缓慢产生气泡,溶液变成蓝色;铜表面无明显变化;镁表面较快产生气泡.
【实验结论】猜想
 
正确(填猜想序号).
【实验讨论】
(1)铬与盐酸反应的化学方程式是
 

(2)小明还想用硫酸铜溶液代替上述实验中的盐酸,在两试管中分别与镁片、铬片混合得出三种金属的活动性关系.小花认为不可行,理由是
 

【拓展迁移】若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属片的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铬、镁、铜这三种金属的活动性顺序,则三金属片的插入顺序为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某二氧化锰样品中含有杂质碳,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:在一定量的样中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定.

(1)如果该实验选择图(一)装置来制取氧气,反应的化学方程式为
 

(2)用图(二)装置可收集和干燥氧气:若烧瓶充满水来收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)
端通入.
(3)图(三)是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置③中装有碱石灰(固体氢氧化钠和氧化钙的混合物),其作用是
 

(4)为验证图(三)中装置②已将CO2吸收完全,可在装置②与③之间加入图(四)装置进行证明,则图(四)装置中加入的试剂为
 
(填字母).
A.NaOH溶液       B. 澄清石灰水      C. 浓硫酸
(5)称取5.0g二氧化锰样品进行实验,图(三)中装置②反应前后的质量差为1.1g,则样品中二氧化锰的质量分数为
 
(填计算结果).
(6)某同学欲探究图(三)中装置②反应后溶液的组成,他做出了以下猜想:
猜想1:溶液中溶质为Na2CO3.猜想2:溶液中溶质为NaOH和Na2CO3
【验证猜想】
步骤实验操作主要实验现象结论
(1)(1)取装置②反应后的溶液少量于试管中,加入
 
溶液
 
 
猜想2正确
(2)取(1)所得少量上层清夜加入
 
溶液
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A.B.C.D.E.F分别为酸、碱、盐中的六种物质,它们都易溶于水,且有如图所示的转化关系.已知G是一种难溶于稀硝酸的白色沉淀.B.F反应可产生两种沉淀.
(1)E的化学式
 

(2)写出A与D反应的化学方程式:
 

(3)写出B与F反应的化学方程式:
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.
(1)符号“Fe2+”的名称是
 

(2)氯酸钾中所含酸根的离子符号为
 

(3)若“”表示一个氮原子,则“”表示
 
(填化学符号);
(4)金属铁由
 
构成,氯化钠由
 
构成(填“分子”、“原子”或“离子”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案