请写出下列反应的文字表达式:
(1)加热高锰酸钾制氧气: ,该反应属于 反应(填基本反应类型,下同).
(2)细铁丝在氧气中燃烧: ,该反应属于 反应.
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;反应类型的判定.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型. |
解答: | 解:(1)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应. (2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应. 故答案为:(1)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应;(2)铁+氧气四氧化三铁;化合. |
点评: | 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题. |
科目:初中化学 来源: 题型:
某同学在用量筒取液体时,开始时仰视读数为36mL,测出部分液体后,视线与凹液面最低处相平读数为24mL,则测出液体的体积为( )
| A. | 大于12ml | B. | 小于12ml | C. | 等于12ml | D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活在密闭狭小的特殊环境(如潜艇、太空舱)里,O2会越来越少,CO2越来越多,因此将CO2转化为O2,不仅有科学意义也有重要的实用价值。据科学文献报道,NiFe2O4在一定条件下既能促进CO2的分解又可重复使用。NiFe2O4在此反应中是 ( )
A.粘合剂 B.催化剂 C.致冷剂 D.防腐剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是一种宝贵资源,下列有关空气的说法不正确的是( )
| A. | 空气中含量最多的是氮气 |
| B. | 空气中氧气的质量约占空气质量的 |
| C. | 空气中分离出的稀有气体化学性质很不活泼,可作保护气 |
| D. | 空气污染物主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳以及可吸入颗粒物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
细铁丝在氧气中燃烧会火星四射(如图1).某兴趣小组对其产生原因进行探究.下表是他们将不同含碳量的铁丝(铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
物质 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时的现象 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | (未填) |
(1)通过对表中结果分析,火星四射的现象可能与铁丝中的 有关,表中未填的现象可能为 .
(2)有些木炭在氧气中燃烧的现象与铁丝在氧气中燃烧的现象相似(如图2),请写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关原子的说法正确的是( )
| A. | 原子能构成分子,但不能直接构成物质 |
| B. | 原子在化学变化中不能再分,只能重新组合 |
| C. | 分子是保持物质性质的最小粒子 |
| D. | 原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学课外小组的同学,利用塑料瓶(质软)设计了下图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识,结合实验回答下列问题:
(1)请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化?
(2)发生该变化的原因是什么?
(3)由此实验你可得出什么结论?
。
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