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6.(1)下列与人类生存、生活和生产关系密切的物质中,含氧元素质量分数最高的是(填序号)B,氧气厂生产氧气应使用的原料是A,可用作生活燃料,并能通过管道长途输送的是C,可作铅笔芯的是F.
A、空气        B.水        C.天然气     D.石油      E.煤      F.石墨
(2)利用图1所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,A试管中所得气体的化学式为H2,该实验事实能说明水是由氢元素与氧元素组成的.

(3)欲除去不溶于水的泥沙,应采用的装置如图2所示,其中小卵石、石英沙、活性炭和膨松棉的作用是吸附和过滤.

分析 (1)根据物质的性质与用途以及化合物中元素的质量分数来分析解答;
(2)根据判断收集到的气体的成分的方法是:气体较多的为氢气,气体较少的为氧气.且二者的体积比约为2:1,此实验说明水是由氢氧元素组成进行解答;
(3)根据欲除去不溶于水的泥沙可以用过滤的方法,其中活性炭具有吸附性、小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是过滤.

解答 解:(1)在提供的物质中,水中含氧元素分数最高,工业制取氧气的原料是空气;煤是固体,石油是液体,而天然气是气体,所以天然气可用作生活燃料,并能通过管道长途输送,石墨质软,能在纸上留下灰黑色痕迹,所以可用来制铅笔芯;故填:B;A;C;F;
(2)判断收集到的气体的成分的方法是:气体较多的为氢气,气体较少的为氧气.且二者的体积比约为2:1,所以A、B两试管中所得气体分别是氢气和氧气,化学式分别为H2、O2;此实验说明水是由氢、氧元素组成;故填:H2;氢元素与氧元素;
(3)欲除去不溶于水的泥沙可以用过滤的方法,其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是过滤,活性炭是吸附;故填:吸附;过滤.

点评 此题是一种具有开放性的综合题,涉及的知识点较多,从不同侧面考查了学生对化学知识的掌握情况,是一道不错的题目.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.有A、B两种固体:A是一种化肥,溶于水时溶液温度显著降低,B广泛用作食品干燥剂,与水反应生成C,并放出大量的热,将A与C的粉末混合,研磨会嗅到刺鼻的氨味,则:
(1)A的化学式为NH4NO3
(2)把A放入水中所得溶液温度显著降低的原因是扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量
(3)A物质属于化肥中的氮(填“氮”或“磷”或“钾)肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.2010年4月14日早晨7点49分,青海省玉树藏族自治州发生了7.1级地震,这突如其来的灭顶之灾,令多少幸福的家园崩塌在冰冷的废墟,多少鲜活的生命消逝在黑暗的世界.
(1)“灾难无情,人间有义”,全国人民纷纷捐资捐物,其中麓山国际实验学校某同学捐了十件牛奶,如图是该牛奶的部分标签,我们知道,人体需要多种营养物质,除标签中所标注之外,还有一种是维生素;
(2)为预防灾后疫情,环境消毒、饮用水处理等工作必须与抢救生命同时进行.救灾志愿者们常将当地自然界的水经过沉淀、过滤、吸附、消毒和煮沸等工序.在煮沸的过程中,他们发现水壶内有大量白色固体难溶物,初步判断该地方的水为硬水(填“硬水”或“软水”),可以用肥皂水鉴别.
(3)自来水厂净水过程中一般使用少量氯气进行杀菌消毒,氯气与水反应的产物之一是盐酸.市场上有些不法商贩为牟取暴利,用自来水冒充纯净水(蒸馏水)出售.为辨别真伪,可用硝酸银溶液(AgNO3)来鉴别,其化学方程式为HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.请用化学符号帮助小旭填写下列空白:
1个镁原子Mg;3个五氧化二磷分子3P2O5:2个铝离子2Al3+:酒精C2H5OH.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某校化学小组进行了“二氧化碳制备和性质”的探究实验.
(1)小蒙向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试管中加入适量的稀盐酸,仔细观察、思考并记录如下:
①盛白色粉末的试管内迅速冒出白色泡沫,片刻后形成平静的无色溶液;
②固体颗粒表面持续产生较多气泡,固体颗粒渐渐变小;
◎反应过程中,用手握住盛白色粉末的试管底部,感觉微热;
④反应过程中,用手握住盛固体颗粒的试管底部,无明显发热感;
⑤碳酸钠与稀盐酸反应,能迅速产生二氧化碳,难以控制;
⑥石灰石与稀盐酸反应,能持续、稳定地产生二氧化碳,便于控制.
小蒙的上述记录中,属于描述现象的是(填序号)①②③④,属于实验结论的⑤⑥.
(2)小民取两支试管,分别倒入3mL蒸馏水,然后向其中一支试管中的蒸馏水中通入一会二氧化碳,再分别向两支试管中各滴入相同滴数的紫色石蕊试液,观察两支试管中溶液颜色的变化.
小民在观察溶液颜色变化过程中,发生反应的方程式为CO2+H2O=H2CO3
其中另一支试管内不通入二氧化碳的目的是对比.
(3)小鹏向盛有澄清石灰水的试管内持续通入二氧化碳,发现溶液先变浑浊后逐渐变澄清;向另一支盛放含酚酞的氢氧化钠稀溶液的试管中持续通入二氧化碳,发现溶液由红色逐渐变浅几乎为无色.根据小鹏上述实验现象,再结合“碳燃烧时,若氧气不充足生产一氧化碳,而氧气充足生成二氧化碳”的事实,小鹏和小程共同研究得出的结论是反应物的量不同,产物有可能不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.人类的生活离不开金属,用我们学到的化学知识和方法能分析和解释许多现象.
【知识回顾】(1)常见的三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝.金
属大规模被使用的先后顺序跟下列③(填序号)选项关系最大.
①地壳中金属元素的含量     ②金属的导电性          ③金属的活动性
(2)下面是甲、乙、丙、丁四种常见金属与盐酸反应的比较示意图.由此图可推知的结论有:如①可将上述四种金属分为两类:一类能与酸反应,一类不能与酸反应②四种金属的活动性顺序由强到弱可排列为甲、乙、丙、丁等.
【知识应用】现在金属钛(Ti)已被应用于多种领域,如果我们将它放入书中的金属活动顺序中,首先应做的实验是将它放入酸中,观察其是否反应;其次再将其与盐溶液反应能更准确知其具体位置.
【知识拓展】某些金属常易生锈,为防生锈通常采取的方法为涂油 (答一条即可);我们也常常把某些气体充入食品包装袋中来防腐败,这些气体必须具备的两个特点是性质稳定和无毒.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.分析下列化学反应,回答问题.

(1)从生成物的类别看,碱和盐反应的规律是生成新碱和新盐;
(2)用一种碱溶液除去KCl中的MgCl2.该碱是氢氧化钾;
(3)用NaOH与一种盐溶液作出可制得Cu(OH)2,写出反应的化学方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.华裔报讯:2016年2月25日下午,陕西西安高陵区,环卫工正用火碱清洗路面,一对路过的母女不幸滑倒,手上、衣服上都沾染了碱液,由于不知情,没有进行正确的处理,母女都被严重灼伤.
[知识链接]火碱又叫烧碱,学名叫氢氧化钠,属强碱,具有强烈腐蚀性,火碱常用于清洗油污严重的地方,如:餐馆、烟道口等地,且要按照污染程度的不同进行浓度的配制,请回答下列问题:
(1)如果火碱溶液不慎沾到皮肤上,正确的处理方法是立即用大量的水冲洗再涂上硼酸溶液;
(2)氢氧化钠能去油污是因为其能与油脂发生反应,生成易溶于水的物质,在生活中,我们常用含氢氧化钠的洗涤剂除去油污,这是利用了该种洗涤剂的溶解(填“溶解”或“乳化”)作用.
(3)配制100克10%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠10克.

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