某化学兴趣小组在学习酸碱中和反应实验时,进行了如下探究:
甲同学向盛有少量KOH 溶液的试管中滴入几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀盐酸, 观察到溶液由下红色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。
乙同学对探究 I 中甲同学实验后的无色溶液展开探究
(提出问题)试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
(提出猜想)(1)KCl;(2)KCl 和_____(填化学式)。
(设计实验)
方案 | 实验操作 | 实验现象及方程式 | 实验结论 |
方案 1 | 试管中加入少量碳酸钠,然后加入过量甲同学实验后的无色溶液 | 可观察到溶液中有_____产生 化学反应方程式为_____ | 猜想(2)成立 |
方案 2 | 取少量实验后的无色溶液于试管中,然后慢慢加 NaOH 溶液,并不断振荡试管 | 观察到_____。 |
(发散思维)
为了验证猜想(2)成立,你认为还可以选择的物质是_____(填字母)。
A 二氧化碳 B 锌粒 C 氧化铜 D 紫色石蕊试液
科目:初中化学 来源:湖北省襄阳市2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
如图,将红砂糖倒入一杯开水中,充分溶解。能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是( )
A.砂糖水颜色很深 B.砂糖水味道很甜
C.砂糖溶解得很快 D.砂糖固体有剩余
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科目:初中化学 来源:重庆市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
为了除去物质中的杂质(括号内物质为杂质),操作方法不正确的是( )
物质 | 操作方法 | |
A | 在空气中充分灼烧 | |
B | 加水溶解、过滤、蒸发 | |
C | 加入足量溶液,充分反应后过滤、冼涤、烘干 | |
D | 气体通过灼热的铜粉或铜网 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第四单元第22课时 课题 3 水的组成(2)同步练 题型:填空题
用下列物质的序号回答有关问题:
(1)已知“”“ ”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中,属于化合物的是____________ ,属于混合物的是___________,可能表示氧化物的是_____________。
A. B.
C. D.
(2)下列物质:
①雨水 ②蒸馏水 ③雨后洁净的空气 ④四氧化三铁 ⑤液氮 ⑥矿泉水 ⑦氧气 ⑧过氧化氢溶液 ⑨铁粉 ⑩水银
其中属于混合物的是________________,属于纯净物的是___________,属于单质的是____________,属于氧化物的是___________________。
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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第四单元第22课时 课题 3 水的组成(2)同步练 题型:单选题
下列各组物质中,前者是化合物,后者是混合物的是
A.净化后的空气、雪碧饮料 B.冰水混合物、澄清石灰水
C.汽水、高锰酸钾 D.液态氧、液态空气
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科目:初中化学 来源:湖北省武汉市2019-2020学年九年级下学期三月月考化学试卷 题型:单选题
未经砂纸打磨的铝放入盛有足量稀盐酸的密闭容器中,用传感器测定容器内气体压强和温度随反应时间的变化曲线如图所示。正确的是( )
A.0﹣50s 发生的反应是铝与稀盐酸的反应
B.0s 时盐酸质量最小 100s 时盐酸质量最大
C.100s 时铝还没有反应完
D.100﹣140s 段压强减小的主要因素是气体温度降低
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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级专题五 化学与社会-中考前训 题型:填空题
从下列物质中,选择合适的物质填空(将物质前的字母填在横线上)。
A碳酸氢钠 B稀有气体 C氯化钠 D活性炭
(1)生活中重要的调味品_____;
(2)发酵粉的主要成分之一_____;
(3)用于吸附水中的颜色和异味_____;
(4)可用于制成各种用途的电光源_____。
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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级专题五 化学与社会-中考前训 题型:单选题
人类的衣食住行都离不开化学,以下观点正确的是
A. 生活污水可以直接排入河流中
B. 农药和化肥能促进农业生产,可以大量使用
C. 煤和石油都是可再生能源,人类可以无限制地开发和利用
D. “绿色化学”的提出,使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好方向发展
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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第十单元第 55 课时 课题 1 常见的酸和碱(3)同步练 题型:单选题
有一种“即食即热型”快餐,适合外出旅行用。其内层用铝箔包裹食品,外层则是分别包裹的两种化学物质,使用时拉动预留在外的开关,使两种化学物质发生化学反应,此时便可以对食物进行加热。这两种化学物质最适合的选择是( )
A.浓硫酸与水 B.熟石灰与水 C.生石灰与水 D.氯化钠与水
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