如右图，A、B、C、D均为初中化学常见物质。
(1)如果A是一种黑色粉末，D是一种红色固体，C中溶质含两
种元素，则C-*D反应的化学方程式为 。
(2)如果A是一种炉具清洁剂的主要成分，B、C、D均为可溶
的盐，B的溶液显碱性，D中含有两种元素，则B的化学式是 ，则C→D
的化学方程式为 。
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下列关于化学实验的“日的——操作——现象——结论”的描述不正确的是( )
|
组别 | 实验目的 | 所加试剂（或操作） | 实验现象 | 实验结论 |
| A | 检验某混合气体中是否含有CO2气体 | 通入澄清石灰水 | 无明显现象 | 该气体中不含CO2 |
| B | 除去KCI中的少量K2CO3 | 稀盐酸 | 无气泡产生 | K |
| C | 区分硬水和蒸馏水 | 肥皂水 | 产生大量泡沫 | 该液体为蒸馏水 |
| D | 用排空气法收集CO2时检验集气瓶中CO2是否集满 | 将燃烧的木条放在瓶口 | 木条熄灭 | 瓶内CO2已集满 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列各组物质的区分方法中，不可行的是 【 】
A．用稀盐酸区分铜和黄铜 B．用肥皂水区分硬水和软水
C．用水区分生石灰和硝酸铵固体 D．用酚酞溶液区分纯碱溶液和烧碱溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
在H、He、C、N、O这五种元素中选择适当元素组成符合下列要求的物质（用化学式表示）：可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是 ；导致正常雨水显弱酸性的一种酸 ；一种含氨的有机化肥是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2，并进一步探究CO2的性质。
(1)A中反应的化学方程式为 ；
要达到实验目的，应选用的装置有（写出装置标号即可） ；
装置中导管接口从左到右的连接顺序为：a接 、 接
、 接 。利用A装置还可以制取其他气体，有关反
应的化学方程式为（写出一个即可） 。
(2)化学小组的同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体。
[做出猜想]白色固体的成分可能为：①氧化钠 ②碳酸钠 ③氧化钠和碳酸钠的混合物④氢氧化钠 ⑤碳酸氢钠
请指出以上不合理的猜想并说明理由 。
[查阅资料]氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸钠溶液呈碱性。
[实验探究]取少量样品溶于水，将溶液分成两份，一份加入酚酞溶液，变红；另一份先加入过量的CaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤，向滤液里加酚酞溶液，无明显现象。
[得出结论]白色固体的成分为 。钠在二氧化碳中燃烧的化学
方程式为 。
(3)现有一样品，经分析含氢氧化钾、碳酸钾和水三种物质，向该样品中加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸100 g，恰好完全反应得到中性溶液。试计算蒸干该溶液可得到的固体的质量。
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学实验是学习化学的基础。请根据下列装置图回答问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置是 ，发生反应的化学方程式为 。
（2）实验室用装置B制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 ；若用装置F收集CO2，则接口②应与 （填接口序号）相
连；若在F中加入浓硫酸
作干燥剂，用装置B制备干燥的二氧化碳，装置接口的连接顺序为②接 ，
接 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是
| 选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| A | 向氢氧化钠固体中加入水 | 有热量放出 | 氢氧化钠与水发生了化学反应 |
| B | 用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气 | 热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷不燃烧 | 燃烧条件之一是温度达到着火点 |
| C | 向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加 | 有大量气泡产生 | 氧化铜起催化作用 |
| D | 将两根打磨光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和 | 两根镁条上均有固体附着 | 金属的活动性顺序为Mg>Cu>Ag |
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实验过程
2CO3已被除完
入少量氧化铜
硝酸银溶液中