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    2．实验室取用药品要注意节约，液体药品一般取1～2mL 固体药品只需盖满试管底部．

    分析 根据实验室药品取用的用量原则，要遵循节约的原则，所以取用时要尽量少用，在不影响实验结果的前提下，达到节约的目的．

    解答 解：为节约药品，根据实验室药品取用规则：取用化学药品时，如果没有说明用量，一般应按最少量（1～2mL）取用液体，固体只需盖满试管底部．
    故答案为：1～2mL；只需盖满试管底部．

    点评 本题难度不大，了解实验室药品取用的用量原则即可正确解答本题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列自然资源的利用过程中，属于化学变化的是（　　）
    A．分离液态空气制氧气B．海水晒盐
    C．天然气燃烧D．石油分馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．已知在一定条件下发生反应：甲十乙→丙+丁．下列判段正确的是（　　）
    A．若丙为Cu（NO3）2，则甲可能为Cu，也可能为CuO
    B．若丙为盐、丁为水．则该反应一定为复分解反应
    C．若甲、丙为单质，乙、丁为化合物，则该反应可能为置换反应
    D．甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如锰酸钾、高锰酸钾，其中锰元素的化合价分别为+6、+7．氯元素常见的化合价有+7、+5、+1、-1等，由此推测钠元素、氧元素和+7价氯元素三种元素组成的化合物的名称为高氯酸钠，化学式为NaClO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．下列各图是同学们所熟悉的实验装置，请根据题目要求回答有关问题：

    （1）写出仪器的名称：①长颈漏斗，②水槽．
    （2）实验室若用B装置制备氧气，该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；收集氧气通常选用的装置是C或E（填字母序号）．
    （3）在实验室里若选用A、C装置制取二氧化碳气体，其反应原理可用化学方程式表示为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）澄清石灰水是实验室常用的试剂之一．如图所示是同学们做过的实验：

    ①甲中能观察到的明显现象是澄清的石灰水变浑浊（或产生白色沉淀）；
    ②乙中的反应可用化学方程式表示为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
    ③有同学将甲、乙两个实验后所得物质全部倒入丙实验后的烧杯中混合，静置一会儿，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀．取少量上层溶液滴入足量稀盐酸，无明显现象．综合分析可知：该上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和NaCl，可能含有的溶质是CaCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．根据如图回答问题．
    （1）仪器①的名称是长颈漏斗，A装置的优点是可以控制反应随时发生或停止．
    （2）B装置在化学实验中有广泛的用途：
    ①集气：用排水法收集氧气，可在B装置装满水后，使氧气从b（填“a”或“b”）口进入；
    ②储气：若要将储存在B中的氧气排出，水应从a（填“a”或“b”）口进入；
    ③量气：若用B装置测量收集到的气体体积，还必须要增加到的仪器是量筒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．根据初中化学酸、碱、盐的知识可知，将蓝色的硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合后，可得到蓝色沉淀，其反应的化学方程式为CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    小军和小亮分别进行如下硫酸铜与氢氧化钠反应的性质实验探究：
    （1）小军将上述有蓝色沉淀的浊液进行加热，发现沉淀变黑；
    （2）小亮做这个实验时，在试管中倒入2mL CuSO4溶液，再加入一定量NaOH溶液，结果并没有得到蓝色的沉淀，而是浅绿色的沉淀；将此浊液加热直至沸腾，仍然观察不到有黑色的物质生成．
    （思  考）①黑色物质是什么？②浅绿色的沉淀是什么？
    （资料卡）
    ①氢氧化铜加热可以分解成2种氧化物；
    ②Cu4（OH）6SO4是一种浅绿色物质，溶解度极小，可溶于酸液；
    ③反应物的量不同，则生成物可能有所不同．
    （3）通过查找资料卡得知：蓝色沉淀加热生成一种黑色物质的化学方程式为Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O，
    浅绿色的沉淀是Cu4（OH）6SO4，其化学名称是碱式硫酸铜，生成该沉淀的化学方程式为：
    4CuS04+6NaOH═Cu4（OH）6S04↓+3Na2SO4．
    （实验探究）
    （4）证明该浅绿色沉淀中含有S042-，他俩共同设计如下方案：
    操作步骤实验现象结论
    ①将浅绿色的浊液过滤，并把得到的浅绿色沉淀用蒸馏水多次洗涤，直至取最后一次洗涤液，滴加BaCl2溶液．无现象沉淀表面无Na2SO4残留（附着）或者已经洗净
    ②用稀盐酸溶解浅绿色沉淀，再滴加BaCl2溶液．有大量白色沉淀生成沉淀中含有SO42-
    多次洗涤沉淀的目的是将沉淀表面附着的Na2SO4溶液洗净，防止其中的SO42-干扰实验，稀盐酸溶解浅绿色沉淀的化学方程式为Cu4（OH）6SO4+6HCl═CuSO4+3CuCl2+6H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某同学设计用如图所示的装置将二氧化碳和一氧化碳进行分离和干燥．a、b均为活塞，供选择的试剂：足量的NaOH溶液、浓H2SO4、稀盐酸．（NaOH溶液能吸收CO2，其原理和澄清石灰水与CO2反应相似；浓浓H2SO4具有吸水性，能做干燥剂）．试回答：
    （1）左瓶中应装的是NaOH溶液，右瓶中应装的是浓H2SO4溶液，
    分液漏斗中应装的是稀盐酸溶液．
    （2）当CO与CO2的混合气体通过该装置时，先分离得到的是CO，活塞操作是关a开b，此时发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；然后得到的是CO2．活塞操作是关b开a．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．水，是生命之源．饮用水的质量，关系着人类的健康与发展．随着社会经济的不断进步，全国各地水污染的现象时有发生．为了解本地的水资源质量状况，某中学化学兴趣小组的同学，到学校附近的人工湖调研湖水的质量．
    （1）首先，兴趣小组的同学从湖水输入口处取300ml湖水样品，观察发现该湖水样品呈浑浊状，因为其中含有较多的难溶性杂质，为去除样品中的难溶性杂质，应该对所取湖水采取③操作．（填序号）
    ①用活性炭吸附     ②滴加消毒剂     ③过滤        ④蒸发结晶
    （2）其次，兴趣小组的同学需要用PH试纸测定湖水样品酸碱性的强弱程度，请写出具体操作方法在玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸，用玻璃棒蘸取滤液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出溶液的pH
    （3）经测定，该湖水样品含有一定量的稀硫酸，为使湖水样品变成中性，兴趣小组的同学向其中添加了适量熟石灰粉末，请写出发生反应的化学方程式Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
    （4）“节约用水，人人有责”，下列做法与节约用水相符的是①②④（填序号）．
    ①农业上推广使用滴灌技术
    ②洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所
    ③水龙头滴水置之不理          
    ④关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂．

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