请按图给出的条件进行实验.你能观察到什么现象?(1)A中 ,(2)B中．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

请按图给出的条件进行实验，你能观察到什么现象？
（1）A中

；
（2）B中

．

考点：空气组成的测定

专题：空气与水

分析：从红磷燃烧的现象和红磷熄灭后进入集气瓶内的水的多少等方面考虑．

解答：解：根据图中的装置，可知现象为：①A中产生大量白烟，红磷与容器A中的氧气反应生成P₂O₅的小颗粒；
②开始时，B中导管口处有气泡产生，因为红磷燃烧放热，气体体积膨胀；
③火焰熄灭后B中的液体通过导管流入A中，因为反应过程O₂被消耗，压强不断减小；
④进入A中的液体体积约为A容器体积的大约

，因为空气中的O₂的体积约占空气体积的

，又由于部分空气受热膨胀逸出．
故答案为：
（1）产生大量白烟，进入A中的液体体积约为A容器体积的大约

；
（2）开始时，B中导管口处有气泡产生，冷却后B中的液体通过导管流入A中．

点评：本题中装置没有用弹簧夹，同学们应注意到这一点会造成的现象．

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示的意义最多的是（　　）

A、Fe

B、O

C、CO₃^2-

D、2H₂O

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周末李红、康侨到陈冬家做客，喝茶吃点心过得很开心，无意中谈到刚学的化学科都感到十分兴趣．
（1）他们看到薯片和茶叶的包装截然相反，引起大家的热烈讨论．李红认为茶叶采用真空包装，是为了防止与空气中的

接触而发生反应变质，像花生仁、豆干、压缩饼干等食品也有相同的包装．
（2）薯片采用充气包装，康侨认为充入的气体有两种可能：氮气或二氧化碳中的一种．同时也制定了实验方案，请你帮他完成下面的实验报告：

实验方法或操作步骤	可能看到的实验现象	结论
用注射器抽取包装袋里的气体，并将气体通入澄清石灰水．		包装袋中充入的气体是：

（3）你认为食品充气包装的好处是：

（任写一点）．
（4）陈冬认为充入包装袋内的气体应满足一定要求，请你写出两点：
①

，
②

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学实验必须严格按照实验步骤和要求，正确、安全地进行操：
倾倒液体时试剂瓶的标签要

，原因是

．
给试管中固体加热，管口不能

，原因是

．
自做过滤器时要用水润湿使滤纸和漏斗内壁应

，原因是

．

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用元素符号给相关成语或词语填空．（注：成语或词语中被填的字可与元素名称谐音．）
（1）雪中送

；
（2）黄

万两；
（3）大快人

；
（4）

泊明志；
（5）高山

水；
（6）人杰地

；
（7）无关痛

；
（8）功高

世；
（9）高贵

雅；
（10）花红柳

；
（11）

群之马；
（12）此地无

三百两；
（13）只要功夫深，

杵磨成针；
（14）千里送鹅毛，礼

仁义重．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（1）用数字和化学符号表示：
①2个氮原子

；②2个氢分子

；③亚铁离子

；
④氢氧根离子

；⑤氧化铝

．
（2）构成物质的微粒有：A．原子；B．分子；C．离子．试判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空．
①氧气：

，②铁：

，③氯化钠：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶按体积分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，然后将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是

；
（2）步骤②集气瓶中的现象是，步骤③中打开止水夹后观察到的现象是

，此可得出空气中氧气的体积分数约为

．
（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？

．
（4）小明在做氧气的性质实验时，如图操作，其中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是

．
如果该实验中集气瓶炸裂了，其可能的原因是

．
（5）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请分析回答：

物质	镁条	含碳0.05%的铁丝	含碳0.2%的铁丝	含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象	剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星	剧烈燃烧极少火星	剧烈燃烧少量火星	（未填）

由此你得出的结论是

；推测“未填”格内可能的现象是

．

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A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系．
已知A、C 是无色液体，B、F、G、H是无色气体，其中F可促进植物的光合作用，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．