氮肥能促进植物茎、叶生长旺盛,提高植物蛋白质的含量,下列化肥中属于氮肥的是( )
| A. | CO(NH2)2 | B. | Ca3(PO4)2 | C. | NH4H2PO4 | D. | K2SO4 |
科目:初中化学 来源: 题型:
根据硫在氧气中燃烧的示意图用化学用语填空:
(1)硫的化学式 ;
(2)硫燃烧的化学方程式 ;
(3)燃烧后瓶内形成亚硫酸(H2SO3)溶液,写出溶液中氢离子的符号 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
①2个氢原子 ;
②二氧化氮分子 ;
③氢氧根离子 ;
④五氧化二磷中氧元素的化合价 .
(2)写出符号“2CH4”中数字的含义:“2”表示;“4”表示.
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科目:初中化学 来源: 题型:
氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂.某探究小组的同学通过查阅资料得知,氢化钙(CaH2)遇水反应生成氢氧化钙和氧气.探究小组的同学把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液.经检验滤渣的成分是碳酸钙.
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】
猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH .
【实验验证】
实验 | 现象 | 结论 |
实验一:取滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想 二 不成立 |
实验二:另取滤液,向其中加入足量稀盐酸 | 先无变化后产生气泡 | 猜想三成立 |
【反思与拓展】①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反应,产生的气体是 氧气、氨气 .②登山运动员常用CaH2作为能源提供剂,与氢气相比,其优点是 携带安全 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
铈(Ce)是一种常见的稀土元素,下列有关说法中不正确的是( )
| A. | 铈的相对原子质量是140.1g | B. | 铈属于金属元素 |
| C. | 铈的原子序数是58 | D. | 铈原子核内有58个质子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌,它“吃进”电能,把二氧化碳和水转化为甲烷等物质,能量转化率高达80%,下列说法中正确的是( )
| A. | 细菌“食电”过程能释放出氧气 | B. | 上述反应属于化合反应 |
| C. | 这种方法能缓解白色污染 | D. | “食电”细菌不属于生物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在实验室里配制100g 10%的NaCl溶液,操作如下图,请回答下列问题:
(1)认真观察,指出图中错误的操作步骤 (填序号);
(2)配制该溶液需要NaCl固体 g,需要水 mL(ρ水=1g/mL),需要用 mL的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关二氧化碳的说法正确的是( )
| A. | 实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体 |
| B. | 二氧化碳用于人工灭火,既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质 |
| C. | 二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液呈红色,说明二氧化碳显酸性 |
| D. | 二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料将燃着的木条伸入一瓶气体中,木条立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳 |
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