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    7．下列对化学式CO2的各种表述中，错误的是（　　）
    A．表示一个二氧化碳分子
    B．表示二氧化碳这种物质
    C．表示二氧化碳中，碳元素和氧元素的质量比为3：1
    D．表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成

    分析 根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．

    解答 解：A、化学式CO2可表示一个二氧化碳分子，故选项说法正确．
    B、化学式CO2可表示二氧化碳这种物质，故选项说法正确．
    C、二氧化碳中，碳元素和氧元素的质量比为（12×1）：（16×2）=3：8，故选项说法错误．
    D、化学式CO2可表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成的，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．兴趣小组同学探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，测出是NaOH和Na2CO3混合物．

    加入的A为CaCl2溶液，现象a为有白色沉淀产生，现象b为无色酚酞变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．实验室制取二氧化碳气体最适宜的一组试剂为（　　）
    A．大理石与稀硫酸B．石灰石与稀盐酸C．碳酸钠与稀盐酸D．石灰石与浓盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．有刺激性气味生成的反应：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法．现有一种无色营养液，已知含有硝酸钾，可能还含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钠中的一种或几种．为探究其成分，小阳同学设计并完成了如图甲所示的实验．

    根据以上实验，请你进行有关推断．
    （1）由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是K2CO3（用化学式表示）；由实验2可确定原营养液中还含有的物质是NaCl （用化学式表示）．
    （2）在光照下，将细胞数量相等的衣藻和大肠杆菌分别接种到上述营养液中培养，虚线和实线
    分别表示大肠杆菌和衣藻的生长曲线，结果如图乙所示，则产生这一差异的原因是衣藻是植物，能制造有机物，提供无机盐就能生长，而大肠杆菌是细菌，需要有机物才能生长．（其它合理答案也可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．在这学期我们主要学习了以下物质①氧气②氢气③二氧化碳④一氧化碳⑤甲烷⑥木炭⑦金刚石等，请你按题意选择适当的物质填空．（填序号）
    （1）可用于医疗急救的是①；
    （2）最清洁的燃料是②；
    （3）天然气的主要成分是⑤；
    （4）光合作用的主要原料之一是③；
    （5）能使人中毒的是④；
    （6）冶金工业中，常用做还原剂的固体是⑥；
    （7）自然界中天然存在的最硬物质是⑦．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．小明同学在实验室用15克氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气，完全反应后剩余固体质量为10.2克．请你帮助小明同学计算．
    （1）生成氧气的质量为多少克？
    （2）原混合物中氯酸钾的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．莽草酸是我国传统香料，其化学式为：C7H10O5，试计算：
    （1）莽草酸分子的相对分子质量174．
    （2）莽草酸中碳、氢、氧元素质量比为42：5：40．
    （3）34.8g莽草酸中含有16.8g碳元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（　　）
    选项实验目的实验方案
    A除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发
    B鉴别氮气和氧气将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃
    C探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中
    D探究燃烧的条件之一将两小片乒乓球和滤纸放在薄铜片的两则，加热铜片的中部
    A．AB．BC．CD．D

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