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    16．长期挑食、偏食不利于人体的健康，每天的食物必须注意合理搭配．下列食物中富含维生素的是A
    A．西红柿   B．鱼   C．米饭    D．苹果．

    分析 根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．

    解答 解：A、西红柿中富含维生素，故选项正确．
    B、鱼中富含蛋白质，故选项错误．
    C、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．
    D、苹果中富含维生素，故选项正确．
    故选：A，补充 D、苹果．

    点评 本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．现有7.8gCaCO3与CaO混合物，经高温充分煅烧至质量不再改变后，将剩余固体投入足量水中，固体全部溶解生成Ca（OH）2，生成的Ca（OH）2质量为7.4g，则该混合物中碳元素和氧元素的质量比为（　　）
    A．3：8B．3：16C．1：2D．2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．回答下列问题：
    （1）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．如图1为镁的价类图，分析该图后填写：A处的化学式为：Mg（OH）2，B处的物质类别是：盐．

    （2）图2中C是原子．
    （3）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构成的是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．CaC6是纯钙晶体与石墨发生化学反应所得到的石墨烯插层复合材料，由单层碳原子石墨烯和单层原子钙交替复合而成，具有超导性能，下列有关说法正确的是（　　）
    A．CaC6是由分子构成的B．构成CaC6的粒子停止运动
    C．CaC6是纯净物D．CaC6中原子间没有间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．下列物质加入水中显著地放热的是（　　）
    A．固体氢氧化钠B．生石灰C．无水乙醇D．固体硝酸铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸以及下列仪器，请回答下列问题：

    （1）仪器①的名称是锥形瓶；
    （2）利用上述仪器和药品制取氧气时，发生装置应选择的仪器有②④⑥⑦（填仪器序号），选择的药品中二氧化锰的作用是催化作用；
    （3）制取二氧化碳时，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若用图2所示装置收集二氧化碳时，验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则收集满；
    （4）实验室不用碳酸钠与稀盐酸反应制取二氧化碳，理由是反应速率太快，不利于收集气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．某化工厂欲利用本地的石灰石资源生产氯化钙溶液作防冻剂，工厂化验室进行了如下实验：取石灰石样品25.0g，逐滴加入稀盐酸至恰好不再产生气泡为止，共用去稀盐酸99.8g（杂质不参加反应也不溶于水），此时称得反应后剩余物的质量为116.0g．请回答：
    （1）反应生成二氧化碳的质量为8.8g；
    （2）样品中碳酸钙的质量分数为多少？（写出计算过程）；
    （3）若将反应后所得溶液制成溶质质量分数为30%的氯化钙溶液作防冻剂，需要蒸发水的质量为37g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．向一定质量的Na2CO3，Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反应过程中加入溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示．请回答下列问题

    （1）请写出0-a段发生化学反应的方程式一个：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl或者Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl．
    （2）c点的沉淀成分为：碳酸钡和硫酸钡．
    （3）请通过计算确定m点的值．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（　　）
    实验操作现象结论
    A向收集满CO2的塑料瓶中加入约占三分
    之一体积的NaCl水溶液，盖紧瓶盏，振荡    		氧料瓶变瘪CO2能与NaCl反应
    B某无色气体通入有紫色石蕊试液的水中紫色石蕊试液变红该气体一定是二氧化碳
    C白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通
    氧气    		通氧气的白磷不燃烧，
    通氧气后白磷燃烧    		氧气是燃烧需要的条件之一
    D点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一
    个冷到干燥的烧杯    		烧杯内没有水雾产生该气体是CH4
    A．AB．BC．CD．D

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