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    用化学用语填空：
    （1）带2个单位正电荷的钙离子
     
    ；
    （2）2个氮气分子
     
    ； 
    （3）由Fe3+和OH- 构成的氢氧化铁
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：离子带的电荷数应该标在元素符号的右上角；
    每个氮分子由2个氮原子构成；
    氢氧化铁中，铁元素的化合价是+3氢氧根的化合价是-1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氢氧化铁中铁原子和氢氧根的个数比是1：3．
    解答：解：（1）带2个单位正电荷的钙离子可以表示为 Ca2+；
    （2）2个氮气分子可以表示为2N2； 
    （3）由Fe3+和OH- 构成的氢氧化铁可以表示为Fe（OH）3．
    故填：Ca2+；2N2； Fe（OH）3．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳酸氢钠可发生反应：2NaHCO3
     △ 
    .
     
    Na2CO3+X↑+H2O．据此回答：
    （1）反应的基本类型属于
     
    反应．
    （2）X的化学式为
     
    ，推断的依据为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某氢氧化钠样品在空气中敞口放置一段时间后，取出5g固体混合物放到50g质量分数为7.3%的盐酸中，恰好完全反应，则固体混合物中钠元素的质量分数为（　　）
    A、23%B、46%
    C、55%D、72%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    什么叫做分解反应？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对下列现象的解释或者结论不正确的是（　　）
    A、“花香四溢”-分子在不断运动
    B、把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭-瓶中气体一定是CO2
    C、水通电分解-在化学变化中，分子可以再分，原子不可分
    D、在钢铁制品表面涂油漆-隔绝氧气和水，可防止钢铁锈蚀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活离不开化学，用所学化学知识回答下列问题：
    （1）新型家用灭火器“火立熄”，接触到火焰3～5s后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”灭火的原理是
     
    ．
    （2）防毒面具常利用活性炭的
     
    性除去有害物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和化学符号表示：
    （1）空气中含量最多的气体
     
    ，
    （2）没有中子的原子
     
    ，
    （3）一种空气污染物
     
    ，
    （4）3个硫酸根离子
     
    ，+3
    （5）含氧量最高的氧化物
     
    ，
    （6）氧化铁中铁元素显+3价
     
    ，
    （7）铁丝在氧气中燃烧
     
    ，
    （8）加热高锰酸钾制取氧气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气和二氧化碳的说法正确的是（　　）
    A、都含有氧气分子
    B、都是氧化物
    C、都是由原子直接构成
    D、都含有氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学式一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用分不开．请根据图回答问题：

    （1）实验室制取氧气，小王同学设计了图A的装置，并用仪器乙收集氧气．其中，仪器甲中盛放的试剂应为
     
    （写试剂名称），此法生成氧气的化学方程式为
     
    ，用乙收集氧气的方法为
     
    ．若将图A中的水槽换成量筒，该实验装置还能
     
    ．
    （2）实验室制取二氧化碳，从B～D中选择发生装置，小李同学选择B装置，他认为该装置比较简单，小刘同学选择C装置，并且她将C装置进行了改进，把长颈漏斗换成了
     
    ，这样就能控制反应的速率了，小张同学选择D装置，该装置的优点是
     
    ．

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