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    2．下列有关说法摘自小明同学的笔记，其中正确的是（　　）
    A．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5
    B．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
    C．图书馆局部着火，用液态二氧化碳灭火器灭火
    D．将燃着木条伸入集气瓶中木条立即熄灭，则该集气瓶中为二氧化碳气体

    分析 根据空气的成分及含量、氧气的性质以及灭火的方法等进行分析．

    解答 解：A、空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的体积约占空气总体积的五分之一，故错误；
    B、带火星的木条必须在氧气的量达到一定浓度时才能复燃，并不能在含有氧气量少的集气瓶中复燃，故错误；
    C、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，且密度大于空气，这就可以使二氧化碳气体覆盖在燃烧物上方，隔绝燃烧物与空气的接触，隔绝氧气而熄灭．液态二氧化碳灭火时，液态二氧化碳马上变成气体不残留任何残留物，可以更好地保护图书档案．此灭火方法既考虑了灭火又考虑到保护图书档案资料，是正确的方法，故正确；
    D、二氧化碳和氮气等都不助燃，故将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，不能证明瓶内原有气体就是二氧化碳，故错误．
    故选C．

    点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．气体的实验室制取时初中化学中非常重要的实验，结合下列实验室中用于制取和收集气体的装置回答有关问题．

    （1）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠（NaOH）和氧气．如果在实验室中用过氧化钠与水反应来制取氧气，应当选用B（填序号，下同）装置作气体发生装置，若用F装置收集较为纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从n（填“m”或“n”）端通入．反应的化学方程式是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是A，若采用排空气法收集氧气，则选用的收集装置是E或F，验满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口，若小木条复燃，则已收集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．在NO2、N2O、NO、NH4NO3、N2、NH3六种物质中，氮元素化合价有（　　）
    A．3种B．4种C．5种D．6种

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    10．下列实验设计正确的是（　　）
    A．用食盐水除去热水瓶中的水垢B．用带火星的木条检验气体氧气
    C．用肥皂水区分硬水和蒸馏水D．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．实验室中，利用如图1的装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①铁架台；②分液漏斗．
    （2）利用B装置制取气体，向装置内加入药品前，应先进行装置气密性检查的操作，其方法关闭旋塞，将导管放入水中，用手捂住锥形瓶，观察导管口是否有气泡，如有气泡，将手松开，导管口有一段水柱，说明气密性良好．
    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是A；化学变化的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，属于分解反应（填化合或分解），下列是乙同学部分实验操作，其中不合理的是BC（填序号）．
    A．先检查装置的气密性，后加药品
    B．先固定试管，后放置酒精灯
    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
    D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
    （4）氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的瓶口，这是利用了氧气助燃性的性质．而判断E装置中集气瓶集满氧气的现象是气泡往瓶口外冒．
    （5）用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没有放一团棉花．
    （6）实验室制备二氧化碳的发生装置是B；收集装置是D，反应文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，也可用图2来收集二氧化碳，二氧化碳从B端通入．（填A或B）如果瓶中装满氧气把水从B端通入可以将氧气排出．（填A或B）
    （7）你认为实验室气体制取的发生装置和收集装置的选择依据：
    发生装置选择依据是反应物的状态、反应条件等．
    收集装置选择依据气体的密度、气体的溶解性、气体是否有毒等．
    （8）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择上述的发生装置是B；收集装置是E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．请用化学符号（化学式）填空．
    （1）光合作用产生的气体是O2； 
    （2）水H2O；
    （3）紫黑色固体KMnO4；            
    （4）铁丝燃烧产生的黑色色固体Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列对某一主题的归纳，正确的是（　　）
    A、物质性质与用途B、能源与肥料
    氧气能支持燃烧-可用作燃料
    氮气不活泼-食品保护气    		沼气、天然气-是不可再生的化石能源
    石油-是有机物，开采出来直接用作燃料
    C、化学与环境D、化学与生活
    施用化肥-越多越好
    减少“白色污染”-研制和推广易降解新型塑料    		大米、花生霉变-产生有毒的黄曲霉素
    重金属离子-会使蛋白质失去活性
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．空气的成分按体积分数计算，大约是氧气 占 21%，氮气占 78%，二氧化碳占0.03%，所以空气是以氮气和氧气为主．其中氮气约占空气体积的$\frac{4}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．人类生活离不开金属．铁是生活中常用的金属．如图是某“取暖片”外包装的图片．该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热．
    （1）发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与氧气、水蒸气等物质共同作用才会生锈．
    （2）推测发热剂成分中氯化钠的作用是加速铁的锈蚀．
    （3）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是A．
    A．节约金属资源    B．合理开采矿物    C．防止钢铁生锈．

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