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有六种途径可以制得氧气,如图所示:
(1)写出B、F两种途径的反应的文字表达式.
B:______
【答案】分析:(1)根据高锰酸钾和氯酸钾制取氧气的反应原理书写表达式;
(2)根据两个化学反应的特点判断;
(3)无新物质生成的变化是物理变化;
(4)根据氯酸钾和过氧化氢的反应原理解答;
(5)最佳方法可从是否加热、生成物是否有污染等方面解答.
解答:解:(1)高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气;氯酸钾在加热的条件下,二氧化锰作催化剂生成氯化钾和氧气,文字表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气;
(2)用高锰酸钾和氯酸钾制取氧气的化学反应中反应物都是一种,生成物是两种或两种以上,一分多,是分解分应;
(3)分离液态空气制取氧气是根据液态氧和液态氮的沸点不同而分离的,没有产生新物质,是物理变化;
(4)双氧水和氯酸钾单独加热也能产生氧气,但反应速度太慢,故加入二氧化锰作催化剂,加快化学反应速度;
(5)双氧水制氧气装置操作简单、安全,不需加热,生成物是水和氧气,无污染.
故答案为:
(1)B:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
     F:氯酸钾氯化钾+氧气
(2)分解反应;
(3)D;
(4)催化剂或二氧化锰.
(5)A.
点评:熟练掌握氧气的制法,并会根据反应形式判断反应类型,会从装置、操作、是否加热、生成物是否有污染等方面比较方案的优缺点是解答此类题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网我们学过有六种途径可以制得氧气,如下所示:
(1)写出B、C两种途径的反应的文字表达式:
B:
 

C:
 

(2)
 
(填字母代号)途径发生的是物理变化.
(3)在发生化学变化的途径中,它们的基本反应类型是
 

(4)为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加入
 

(5)根据“绿色化学”理念,通常
 
(填字母代号)途径是实验室制氧气的最佳方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有六种途径可以制得氧气,如图所示:
(1)写出A、B两种途径的反应的文字表达式.A:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
B:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(2)
D
D
(填序号)途径发生的是物理变化;
(3)为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加  入
催化剂或二氧化锰.
催化剂或二氧化锰.

(4)根据“绿色化学”理念,
A
A
(填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有六种途径可以制得氧气,如图所示:
(1)写出B、F两种途径的反应的文字表达式.
B:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
;F:
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

(2)它们的基本反应类型是
分解反应
分解反应

(3)
D
D
(填序号)途径发生的是物理变化;
(4)为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加入
催化剂或二氧化锰.
催化剂或二氧化锰.

(5)根据“绿色化学”理念,
A
A
(填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网如图有六种途径可以制得氧气,请回答下列问题:
(1)写出B途径发生化学反应的符号表达式:
 
;写出C途径发生化学反应的符号表达式:
 

(2)
 
(填序号)途径发生的是物理变化;
(3)发生化学变化的途径,它们的基本类型是
 

(4)为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加入
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们学过有六种途径可以制得氧气,请回答:
(1)制取氧气的途径有:
A:分解过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物   B:加热高锰酸钾   C:分离液态空气
D:
 
           E:电解水        F:氧化汞受热分解
(2)
 
(填序号)途径发生的是物理变化;
(3)发生化学变化的途径,它们的基本反应类型都是
 

(4)从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为A、B、D三种制取氧气的途径中,
 

种途径更能体现化学实验的绿色化追求.

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