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    4．酚酞是常用的酸碱指示剂，化学式为C20H14O4．
    （1）酚酞分子中C、H、O的原子个数比为10：7：2．
    （2）计算酚酞中氧元素的质量分数．（结果保留一位小数点）

    分析 （1）根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；
    （2）化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%，据此进行分析解答．

    解答 解：（1）根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可得酚酞C20H14O4分子中C、H、O元素的原子个数比为 20：14：4=10：7：2；
    故填：10：7：2；
    （2）酚酞中氧元素的质量分数为$\frac{16×4}{12×20+1×14+16×4}$×100%≈20.1%．故填：20.1%．

    点评 本题考查学生对物质化学式含义的理解、化合物中元素质量比计算方法的掌握与应用的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．实验操作中要规范读数，这样才能得到准确的数据．
    （1）某同学用托盘天平称量16.5g药品（1g以下用游码），误将砝码放在左盘，则该同学称量药品实际质量为15.5g；
    （2）向量筒里注入水，仰视读数为amL，倒出一部分后，俯视读数为bmL，则倒出的体积为大于（填“大于”、“小于”或“等于”）（a-b）mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验．

    （1）写出仪器名称：a试管，b集气瓶；
    （2）因为氧气不易溶于水，故可以采用E装置收集（填字母序号，下同）；因为氧气的密度比空气大，故可以选用C装置收集；
    （3）实验室要用二氧化锰与过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是B，若要收集一瓶较纯净的氧气，选择的收集装置是E，该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是A，为了防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置还必须作出的一项改正是在试管口放一团棉花，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （5）该实验中有很多注意事项，如试管口要略向下倾斜；加热之前要先预热…请你另外写一条注意事项：用酒精灯的外焰加热；
    （6）李明同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，实验结束时，李明同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】
    猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想I错误．
    第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，用排水法收集到了氧气，则猜想II正确．
    【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢．但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？高锰酸钾不是催化剂．因为高锰酸钾在反应后的质量和性质发生了变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．柳州市2005年起实施“碧水蓝天“工程，全面启动水污染综合防治工作.2006年10日，看着工业成司中温柔秀美的柳江，温家宝总理嘱托市领导：“一定要把柳江保护好!”自治区日前发布的《水质通报》显示，柳州市水质达标率为83.8%，居全区第一．但不达标的河段还有72公里．
    （1）读了上面报道，用一句话说出你的感想（不能照抄上面的原话）．治理水污染迫在眉睫
    （2）请你说出本地水体被污染的一种原因．工业废水的任意排放
    （3）对于预防水污染，请说出你能做到的一项具体行动．生活污水不任意排放
    （4）4月22日是“世界地球日“，今年中国的主题是”善待地球--从节约资源做起“．请你说出从自身做起节约用水的一种做法．用洗菜的水浇花、冲洗厕所．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．有100g10%的食盐溶液，要使其溶质质量分数增大一倍，应采用的方法是（　　）
    A．把溶液的量倒掉一半
    B．溶质的质量增大一倍
    C．将100g10%的食盐溶液与20025%的食盐溶液混合
    D．蒸发掉45g水

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省十堰市九年级中考适应性考试理科综合化学试卷（解析版） 题型：探究题

    C02通入Na0H溶液中没有明显现象，CO2与Na0H是否发生了化学反应呢?某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究。

    【查阅资料】①通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2。②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生。

    【实验探究】小明同学设计了下图所示的实验装置(锥形瓶内充满CO2)，并进行实验。

    打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞(漏斗中仍有溶液剩余)，观察到U形管左侧的红墨水液面__________(填“升高”、“降低”或“不移动”)，小明根据现象判断CO2和NaOH发生了反应，理由是__________。请根据初中化学知识写出CO2和NaOH溶液反应的化学方程式：__________。

    【反思与评价1】你认为该实验方案严密吗？__________，理由是__________。

    【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究。请填写表中的空格。

    实验方法

    操作过程

    现象

    实验结论

    方法一

    取小明实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量CaCl2溶液。

    有白色沉淀生成。

    CO2与NaOH发生了反应。

    方法二

    取小明实验后锥形瓶内溶液适量，加入足量的稀硫酸。

    __________。

    【反思评价2】同学们经过讨论，认为[拓展实验]的__________(填“方法一”或“方法二”)仍然不严密，理由是__________(用化学方程式表示)。

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省十堰市九年级中考适应性考试理科综合化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    要想使一瓶接近饱和的石灰水变为饱和，具体操作有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加水；⑤蒸发水。其中措施正确的是

    A. ①②④ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省徐州市九年级中考一模化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列对化学知识的总结完全正确的一组是

    A．物质的用途与性质

    B．化学与人体健康

    ①铝可制成铝合金：比纯铝硬度大

    ②铝制品表面变暗：用金属丝球打磨

    ①缺锌：会使儿童发育停滞，智力低下

    ②缺维生素D：易造成骨质疏松，佝偻病

    C．化学材料与分类

    D．物质鉴别与方法

    ①生铁和钢：金属材料

    ②玻璃钢：合成材料

    ①真丝布料与棉布：取样灼烧，闻味

    ②聚乙烯与聚氯乙烯：观察颜色

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．在R2O3中，R元素与氧元素的质量比是7：3，则R的相对原子质量为（　　）
    A．14B．27C．56D．32

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