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下列实验方法能达到实验目的的是(  )

选项

实验目的

实验设计

A

从空气中获取纯净的氮气

用红磷燃烧除去空气中的氧气

B

鉴别硬水和软水

滴加肥皂水振荡,观察产生泡沫的情况

C

除去二氧化碳中的一氧化碳气体

把混合气体通入足量的氢氧化钙溶液中

D

除去KCl固体中的KClO3

加入少量MnO2固体,加热

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案
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某化学兴趣小组研究一包久置的双吸剂的组成,初步研究得知其一定含有Fe、CaCO3和CaO或Ca(OH)2。可能含有Fe2O3。为进一步确定组成,他们取3g样品研碎,用磁铁充分吸引,得到剩余固体2.6g,按照下图流程进行定量实验:

(1)操作一、操作二都相同,该操作是______,使用玻璃棒是为了防止_____。

(2)溶液A中加入碳酸钠溶液发生的反应方程式为_____,判断加入的碳酸钠溶液是否过量的方法____。

(3)确定固体E是否洗涤干净的方法是_____。

(4)经计算固体C的质量,得出______(填“是”或“否”)含有Fe2O3。

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逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是(____)

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“染色”馒头中添加有铬酸铅(PbCrO4)颜色为柠檬黄,会使人体致癌,已被卫生部门明文禁用。已知铬元素(Cr)化合价为+6价,则铅元素的化合价为( )

A. +2 B. +4 C. +5 D. +7

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同学们用如图所示仪器和装置探究制取气体的方法。请回答下列问题:

(1)图中仪器B的名称为_____。

(2)组装高锰酸钾制备O2的发生装置,图中还缺少的玻璃仪器是_____(填仪器名称)。

(3)实验室要制取较多量的二氧化碳时,其发生装置的仪器组合为_____(填序号)。

(4)小明利用T形三通管(如图F)设计了探究二氧化碳性质的实验。在通入二氧化碳气体后,观察到的实验现象是_____。

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(3)写出G物质的一种用途______________。

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下列化学方程式中符合题意且书写正确的是(  )

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